2022年广东高中学业水平合格性考试语文模拟测试卷四解析版.docxVIP

高中学业水平合格性考试模拟测试卷（四）

（时间：120分钟总分值：150分）一、本大题U小题，共36分。（1?10题每题3分，11题6分）

阅读下面文字，完成1?3题。

数字化阅读虽然降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读“。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导致看似读了很多，?

实那么收获有限。我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食（）皓首■

穷经，也应当在纷口的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量。

深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

.以下填入文中“口”处的文字，正确的一项为哪一项（）A.繁B.烦

C.舌LD.凡A根据语境可知，应为“纷繁”。故正确答案为Ao

.以下对文中加点字的注音，正确的一项为哪一项（）A.zhengaoB.zhenhao

C.zhenhaoD.zhengao

C“缜”的读音为zhln,“皓”的读音为haoo故正确答案为Co3.以下填入文中“（）”处的标点，使用正确的一项为哪一项（）

A.；B.,C.oD.、

D词语间的并列用顿号。故正确答案为D。

4.在下面文段横线处依次填入的词语，恰当的一项为哪一项（）正是初夏时节，阳光有些摇摆，它穿行于山野巷陌间，

汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

清末民初以来，受日本“脱亚入欧”的影响，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字害”论者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年仍有一定市场，比方20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。

当前，汉字教育遇到两个挑战。一是外语教育的挑战。现在，英语是学生的必修课。学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。二是信息化的挑战。随着信息化的迅猛开展，人们通过敲击键盘输入汉字越来越便捷，在古人眼中形神兼备的汉字,现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。

汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。

近年来，随着国人文化自信的提升，为适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径，让学生对汉字生爱恋、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。

加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度o我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能让中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。

（摘编自王殿卿《汉字教育攸关文化传承开展》）.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）

A.汉字记录着我们国家和民族的历史进程与经验教训，是中华民族繁衍开展的基础。

B.现在一些人鄙视汉语而重视英语，直接冲击和削弱了汉字教育，不利于文化传承。

C.我国汉字教学将拼音的方法作为主要的方法，其实忽略了汉字自身的规律和特点。

D.汉字教学的方式方法的创新，有助于激发学生对汉字的兴趣,从而实现以字养德。

CA项，“汉字……是中华民族繁衍开展的基础”偷换概念，原文说“汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣开展的根基”，并不是中华民族繁衍开展的基础。B项，“现在一些人鄙视汉语而重视英语”曲解文意，原文是“在汉语英语之间，一些人更重视学习英语”，没有鄙视之意。D项，“有助于激发学生对汉字的兴趣，从而实现以字养德”逻辑错误，原文中“产生兴趣”与“以字养德”是递进关系，不是因果关系或手段与目的的关系。

.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）

A.文章首尾呼应，论述了当下汉字教育的重要意义，对如何加强汉字教育提出了建议。

B.文章引用20世纪80年代的一种观点，为证明那时对汉字产生怀疑的情况依然存在。

C.文章从历史与现实两个