部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课教学.pptxVIP

;1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点);;自读提示：;塘脑袋灰捕

迎阿姨宽龟

顶披鼓;池塘脑袋灰色捕食

迎上去阿姨宽嘴巴

乌龟顶上披着鼓着;长;;说一说课文写了什么？;;就;哪;宽;顶;睛;肚;皮;孩;跳;池塘：

快活：

摆动：

连忙：;碧绿：

尾巴：

害虫：

;快活快乐;再读课文：;第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。

第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。

第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。

第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙，和妈妈天天捉害虫。;本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。;初读课文后，你感受到了什么？;1．给带点字选择正确的读音，用“______”标出。

池塘(cíc;2．根据拼音写词语。

liǎnɡ

dù

;3．选词填空。

迎上去追上去游过去

(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就()。

(2)老师来到我家家访，我连忙()。

(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来()还给她。;4．我会根据课文内容连线。

大大的身子

长长的脑袋

碧绿的尾巴

雪白的衣裳

黑灰色的肚皮;5．排列句子。

()又过了几天，他们长出了两条前腿。

()过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。

()池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

()再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。

()现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！;小蝌蚪找妈妈;同学们，你们见过小蝌蚪吗？小蝌蚪长得和妈妈非常不同，它们是怎样找到妈妈的呢？本节课就让我们走进美丽的童话世界，一起去看一下吧！;塘;生字写一写;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;;快活——;【头顶】头的???部。

【肚皮】腹部；肚子。

【雪白】像雪那样的洁白。

【快活】愉快；快乐。

【害虫】对人类有害的昆虫。

【捕食】（动物）捕取食物。

【摆动】来回摇动；摇摆。;请同学们朗读课文并思考下面的问题：;（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？;他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”;他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”;（2）小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈？它们的妈妈是谁？;（1）读第1自然段，小蝌蚪是什么样子的？

（2）读第2自然段，小蝌蚪的身体发生了什么变化？

（3）读第3自然段，小蝌蚪的身体又发生怎样的变化？

（4）读第4自然段，小蝌蚪的身体发生了什么改变？

（5）读第6自然段，小蝌蚪的身体最后怎么样了？;（1）读第1自然段，小蝌蚪是什么样子的？;（2）读第2自然段，小蝌蚪的身体发生了什么变化？;（3）读第3自然段，小蝌蚪的身体又发生怎样的变化？;（4）读第4自然段，小蝌蚪的身体发生了什么改变？;（5）读第6自然段，小蝌蚪的身体最后怎么样了？;主题归纳;文章结构;1.给加彩的字选择正确的读音。

;2.在括号里填写合适的词语。;分角色朗读课文。;小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。;读一读，用加点的词各说一句话。;读一读，记一记。;课外积累