部编版九年级上册语文《沁园春雪》.pptxVIP

沁园春·雪;目录;背景知识;;《沁园春·雪》写于1936年2月，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后．领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。;毛泽东，字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。;“余索润之长征诗见惠，乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕，展读之余，叹为古今有词以来第一作手，虽苏辛犹未能抗，况余子乎！”;课文学习;第二章、字词学习;第二章、字词学习;［红装素裹］

形容雪后天晴，红日、白雪交相辉映的景象。;北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。;(1)、概括写北方雪景?（前三句）

(2)、具体写北方雪景?（中七句）

(3)、想象雪过天晴之景（后三句）;(1)、承上启下?（前二句）

(2)、评论古代帝王?（中七句）

(3)、抒发壮志豪情（后三句）;答案：“惜”中含有多种意味。

1）含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史

上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献

2）批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。

3）自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人;随堂测验;第三章、随堂测验;词的下阕是评论______，抒发______。其中前两句起_______作用。“惜”字领起的七句属表达方式中的_______，后三句属________。;这首词抒发了对_______的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的______和无比坚定的______。;课后作业;1、背诵并默写全文

2、选取其中一位古代帝王，并思考如何介绍他;感谢观赏;沁园春·雪;1.有感情地朗读课文，读出豪迈的气势。

2.品味诗歌的语言，提高学生的诗歌鉴赏能力。

3.体会作者对祖国河山的赞美之情，以及无产阶级革命英雄的豪迈气概。;毛泽东字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。;《沁园春·雪》写于1936年2月。当时，遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。;1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春·雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极大的轰动。;惟余莽莽顿失滔滔稍逊风骚

成吉思汗数风流人物今朝;【红妆素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉

映的壮丽景色。;注意：

重音、停连、节奏等，把握本词的感情基调，读出感情。;北国/风光，

千里/冰封，

万里/雪飘。

望/长城内外，

惟余/莽莽；

大河/上下，

顿失/滔滔。;一代/天骄，

成吉思汗，

只识/弯弓射大雕。

俱往矣，

数/风流人物，

还看/今朝。;再读课文，思考：上下两阕各写了什么内容。;北国风光，千里冰封，万里雪飘。;望长城内外，

惟余莽莽；

大河上下，

顿失滔滔。

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与天公试比高。;1.作者对雪景的描述，由哪个词领起？;对雪景的描写，由“望”字领起。其宾语从“长城内外”到“试比高”。诗人的想象自西向东，从南至北，展现了如此广阔的地域，显示了作者博大的胸怀，雄伟旷达的气魄。可以想出诗人那种顶天立地的高大形象，可以领略到祖国山河的壮美。;品析“山舞银蛇，原驰蜡象”：;上阕末尾三句是虚景，“须”字，作者借助想象，写出了雪后景象的晴朗娇艳、多姿多彩。;你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，红日白雪交相辉映。祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！;重在写景，对景色的描写主要采用了概括写、具体写、想象写的方法。