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2022年八年级英语教师工作计划

英语老师工作方案要怎么制定呢？下面给大家共享三篇关于20xx年八班级英语老师工作方案的范文，盼望大家喜爱，欢迎阅读参考。

20xx年八班级英语老师工作方案

一、本学期的指导思想：

本学期将连续以课程改革为中心，更新观念，提高熟悉，转变教学方式。仔细学习学校《英语新课程标准》和有关现代训练教学理论。老师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用力量，使语言学习的过程成为学生形成乐观的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用：

突出学生主体，敬重个体差异。

采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。

注意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神。

整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问,情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础。

二、学生基本状况分析：

现在的初一学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入学校许多学习方法习惯需要重新培育。

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另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。

详细措施：

每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。

坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。

对后进生进行特地辅导，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

实施”任务型”的教学途径,培育学生综合语言运用力量

在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

20xx年八班级英语老师工作方案格式

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面对全体学生，关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；

2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问,情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础

;3、突出学生主体，敬重个体差异；

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；

5、注意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learnero让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

二、教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级学生阅读的简洁读物和报纸杂志,克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、所教班级学生基本情

三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标,完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错,这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习状况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有肯定的自觉性,但学生的纪律不够好，这成了班级英语成果的总体提高的拦路虎。还有两