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送爱心活动总结

这次活动是我到大理之后第一种协助他人集体活动。其实，称不上是协助她们，精确说应当是他们协助我走出心灵阴影，是他们帮我净化心灵！

刚走进敬老院，我有点吃惊，由于我发目前敬老院中居住，不仅仅是某些上了年龄老人。尚有智障大叔及害羞到见人就躲小孩。刚去时，他们脸并非我想象中同样露着欢迎，欣喜笑容，而是那将近溢出好奇。也许，初次会面都是这样吧。到了敬老院后，我们便立马忙了起来，擦桌子、凳子、玻璃、墙壁，某些同学忙着浇菜，其他同学则分别陪老人聊天，院中沉寂一下子便被打破了，欢笑将其填充。

给我印象最深是一位智障大叔和那个非常可爱但却一直不敢说话或羞于说话小女孩。这位大叔在我第一次见他时，茫然或木然，是她脸上唯一表情，他一种人坐着，呆呆，不与身旁老人交谈。那时，还不太理解他状况，只认为他是有比较难接触对象，并且又忙着擦桌子、凳子，也就没尤其在意，只懂得不管同学们怎么跟他说话，他都不会答复也没有表情。在我擦完扶手后，一位奶奶把她外孙女托给我，让她和我玩。她就是那个可以称得上非常害羞女孩。她大概有5岁了，但刚相处时，我们交谈模式却一直是我问，或说教她做游戏，但她一直埋头，以轻微摇头或点头作答。在这里我很想说一下我当时感受，那是一种怜惜混着无奈与愤怒感情，为何一种五岁小女孩，却一直害羞地在我四十多分钟陪伴中连一句话都不说，微笑，哪怕一种微笑都没有，只是埋头！一种本该天真活泼孩子却有着与其年龄远远不符沉默。庆幸是，在后来接触中她终于说话了，还记得她说第一句是“嗯”虽然只是简单一种字，但我很知足。我懂得，她心门一打开一种缝隙了。也许我和她有缘吧，虽然这样说很俗，但我还是相信，由于我听到她说话了，听到她笑了，想四五岁孩子同样纯真地笑，而那位大叔在我和小女孩接触过程中，他是旁观者，他表情由木然到不停笑。虽然仍旧不和他人交谈却一直在笑，很快乐得笑……最让我难忘是，在我们要走时，那个羞涩女孩挤在一位老奶奶身后，不停看着我，而那位大叔，则笑着用手不停摸着刚被我们擦过桌子、凳子，仿佛在说：我很快乐这样。

我只想说：有人说到敬老院不仅要帮老人们干活还要受他们气说法是完全错误，到了这里你才会发现人要快乐其实很容易，有一颗善良心、一颗知足心，协助他人同步自已心灵也会被净化，你会发现：其实你很幸福！

根据州教育局有关开展《开展第27个民族团结教育月活动》告知精神，结合我校实际状况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期目，收到了明显效果，现将有关工作总结如下：

一、学校党支部先后2次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定了克州三小民族团结月工作领导小组组员，制定了民族团结月活动计划。

二、深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育，继续大力倡导xx提出以“八荣八耻”为重要内容社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，深入理解社会主义荣辱观重大意义、深刻内涵和基本规定，从贯彻贯彻科学发展观、加强党执政能力建设、构建友好社会建设战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育重要内容，切实抓紧抓好。

三、为了加强教职工思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先于5月8日召开教职工民族团结月动员大会，认真学习了有关民族团结上级文献，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作做出了详细安排，各班级运用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据记录，全校召开主题班会21班次。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评比文明单位和文明个人必要条件。

四、学校开展民族团结主题班会。我校是民族小学，在5月19日和克州试验小学开展民汉学生“手拉手”活动。

五、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。

六、大力开展爱国主义教育，主题班会在周一进行，教职工大会在周三召开。

七、我校组织学生开展了丰富多彩教育活动，学校积极组织学生参与教育局组织青少年民族团结画展。

八、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们做法是十分有效。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级贯彻，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。

当然也存在局限性之处：

一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级主题班会组织准备不太充足，效果不是很好，三是学校树立先进经典事迹宣传还不够广泛。

综上所述，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。