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北京陈经纶中学分校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

一、基础知识综合

初一语文组拟定开展“发现身边的美好”随笔展，鼓励同学们用心灵感悟身边的美好，用笔墨书写身边的美好。请你协助同学们完善随笔内容，共同完成布展工作。

文段一：《廊中漫步》——七年级（*）班??李**

秋日的校园，雨后天空朗润如洗，阳光洒在肩头，暖意融融。抬头望去，白云悠悠飘在云霄之间，像一页页未写完的信笺。风轻轻拂过，梧桐叶沙沙作响，仿佛在应和着远处传来的读书声。我和同学在走廊徘徊，一边背诵课文，一边捡起飘落的树叶夹进书本里。上课铃响了，我们相视一笑，快步走向教室。

1．请你用正楷字书写展览标题：“发现身边的美好”随笔展。

2．你负责审核字形和字音，下列选项中说法不正确的一项是（????）

A．因为表达的是“明亮滋润”的意思，所以“郎润”中有错字。

B．因为表达的是“极高的天空”的意思，所以“云霄”中无错字。

C．因为表达的是“（声音、语言等）相呼应”的意思，所以“和”的读音是hé。

D．因为表达的是“在一个地方来回地走”的意思，所以“徊”的读音是huái。

文段二：《身边温情》——七年级（*）班??王**

那天放学，我走投无路地站在校门口——忘记带伞了！雨越下越大，同学们一个接一个接走了。校门口人声鼎沸，笑声、喊声、雨声混成一片，只有我孤零零地等着。就在这时，人群中一个熟悉的身影朝我跑来，是妈妈！她顾不上自己淋湿的头发，赶紧把伞撑到我头顶，嘴里还念叨：“瞧你这记性！”回家路上，我们挤在一把伞下，肩膀挨着肩膀，雨水打在伞上噼啪响，我却觉得特别安心。晚饭时，妈妈熬了我最爱的玉米粥，我喝得津津有味，她就在一旁笑着看我吃。爸爸讲起他小时候下雨天踩水坑的事，逗得我们哈哈大笑。那一刻，我忽然明白：一家人在一起，其乐融融，哪怕外面风雨交加，心里也是暖的，也是美的。

3．你检查后发现，下列成语在文段中使用不准确的一项是（????）

A．走投无路

B．人声鼎沸

C．津津有味

D．其乐融融

4．画横线的语句存在问题，请你帮助修改。

修改：_______

文段三：《成长家园》——七年级（*）班??张**

我们的教室不大，但到处都有美好的印迹。前墙贴着“学而不思则罔，思而不学则殆”的标语，是老师从《论语》中为我们选的。黑板报上周刚换新，画的是鲁迅《从百草园到三味书屋》的插图：皂荚树、何首乌藤，还有那只鸣蝉。课间，小林模仿寿镜吾老先生“拗过去，拗过去”的模样，逗得大家哈哈大笑。午休时，值日生小陈悄悄把讲台上的粉笔灰擦干净，还给那盆绿萝浇了水。放学后，夕阳照进空荡的教室，桌椅整齐排列。这里不只是学习的地方，更是我们共同成长的家园，我们的青春，正在这里悄然拔节。

5．你想弄明白文中加点词语“悄然拔节”的意思。下列对“悄然拔节”的理解正确的一项是（????）

A．形容植物在夜里悄悄生长。

B．比喻少年在不知不觉中成长。

C．描述教室在放学后变得安静。

D．表达对校园丰富生活的喜爱。

文段四：《语文之美》——七年级（*）班??黄**

语文之美，如春日甘霖滋润万物；语文之美，如夏日晚风吹走烦躁；语文之美，_______；语文之美，如冬日飘雪洁净大地。

6．上面文字是某位同学随笔的节选部分，请你根据语境，帮助他补全横线上的内容。

答：_______。

7．某位同学想用一副对联来讴歌语文之美。依次填入空缺处的词语，最恰当的一项是（????）

上联：①，自成风景；

下联：写物写人写时事，②。

A．①山好水好天光好??②都是性情

B．①山好水好天光好??②情意绵长

C．①描山描水描天光??②都是性情

D．①描山描水描天光??②情意绵长

二、默写

8．默写

（1）夕阳西下，。（《天净沙·秋思》马致远）

（2），崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫）

（3）《论语》中表达对时间流逝、生命短暂的叹息的语句是：，。（《论语·子罕》）

三、诗歌阅读

次北固山下

（唐）王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

9．这首诗首联“”一词暗含旅途奔波之意，与尾联的“”“”两个词语遥相照应。

10．景物描写中往往蕴含着更深远的象征意义。请你说说画线语句描写了怎样的境界？蕴含了怎样的象征意义？

四、文言文阅读

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，B．多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》）

【乙】

子曰：“学而时习之，