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湖南省湘潭市湘钢教育集团2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

一、积累运用

湘钢一中教育集团市十二中九年级拟开展“自强不息，筑梦青春”主题教育活动，请你协助完成下面的任务。

小语准备在宣传展板上使用下面这段开场白，其中有一些字词需要你确认。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”是《周易》的箴言。自强不息，是中华民族的精神基因，它赋予我们力量，使我们在人生的海洋中游弋自如，面对困难时不屈不挠，在成长道路上不断①（hán）______养底气。“厚德载物”也是中华民族的优良传统。一个有道德的人，应当具有大地那样载育万物的气概，在做人与处事时，恪守本心，志向高远，严于律己，宽②（yòu）______他人。

1．请给加点字注音

游弋???恪守

2．请在语段中两个横线处书写正确的汉字

①hán养???②宽yòu

3．主题活动筹备组撰写了一则关于“自强不息”的宣讲稿，其中有两处语病，请你帮他们提出修改意见。（共4分）

“自强不息”意为自觉地努力向上，永不松懈。它是中华民族生生不息的精神源泉之一。古往今来，能成就一番大事业者，①原因无不是因为他们始终坚守了自强与自立的信念。一个人只有保持自强不息的精神，才能在面对困难时依然乐观向上，遭遇挫折时始终坚强不屈，并最终朝着远大的理想持续奋斗。②我们坚信，一个人能否抵达不凡的境界，完全取决于他拥有自强不息的坚定信念。

①

②

4．小语还找到一则关于如何朗诵现代诗歌的资料，准备在“自强不息”主题诗会上使用，但编辑时不慎打乱了语序。请你帮她选出排列最恰当的一项（???）

朗诵现代诗歌要注意其表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。______，______，______，______，______。

①诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆

②分行造成了诗句的独立和诗意的空白

③押韵使诗歌具有音韵美

④强化了节奏，增强了表现力

⑤如郭沫若在《立在地球边上放号》中借助短促有力的诗行，传达出不断进取、自强创造的豪情

A．②④③①⑤

B．⑤①②③④

C．③①②④⑤

D．②④⑤③①

5．在“自强不息”主题系列活动中，九年级一班班长小文作为班委会代表，想邀请语文老师前来指导活动，她拟写了一份邀请函，但在语言表达和格式上有两处错误，请你找出并改正。

邀请函

尊敬的杨老师：

您好！我班将于本周五（11月14日）下午2点在本班教室举办“自强不息·青春有为”主题诗会，特邀请您担任评委并进行指导，望您务必准时出席。

九（1）班班委会

2025年11月12日

①

②

二、默写

6．很多古诗文中都蕴含着激励我们自强不息的精神力量。小文想用这些句子激励大家不断奋进，请根据提示，将其补充完整。

青春当自强，我们要有毛泽东在《沁园春·雪》中“数风流人物，①”的自信与担当；面对困境，应如李白在《行路难》中所言“②，直挂云帆济沧海。”坚守不屈的信念；遭遇挫折时，懂得刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“③，”所揭示的生生不息的进取之理；更要胸怀范仲淹《岳阳楼记》中“④，后天下之乐而乐”的远大抱负。

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

用智慧“欺骗”大脑

①你是否觉得学习很枯燥，但却能从玩游戏、打球这些活动中获得快乐？你是不是无法理解那些在学习中也能获得快乐的人？秘密很简单，你要知道，大脑是会被“欺骗”的。

②人类的大脑很奇妙。当我们做事的时候，大脑会根据我们的表现给予反馈，这些反馈则会让我们感到快乐或痛苦：如果我们做得好，大脑就会给我们一些正面的反馈，释放一些让我们感到快乐，满足的化学物质，比如多巴胺等；如果我们做得不好，大脑就会给我们一些负面的反馈，释放一些让我们感到痛苦、焦虑的化学物质，比如皮质醇等。

③那么，大脑怎么判断我们表现得好不好呢？其实大脑是根据我们的期望和结果的差距来判断的。如果结果超过了我们的期望，大脑就认为我们做得好，会给我们正面的反馈；如果结果低于我们的期望，大脑会认为我们做得不好，就给我们负面的反馈。这就是为什么当我们完成了一个困难的任务，我们会感到快乐；而当我们没能完成一个简单的任务，我们就会感到痛苦。

④那么，大脑被“欺骗”又是怎么回事呢？

⑤其实，就是当我们做一些事的时候，期望和结果的差距实际上很小，但大脑却认为差距很大，从而给予正面反馈。这往往来源于一些简单的底层设计，比如规则、目标、反馈等。举个例子，当我们玩某些游戏的时候，我们的规则就是打准、躲好，我们的目标就是赢得比赛，我们的反馈就是得分、排名等。这些都是非常简单的底层设计，只要我们花足够的时间，达到足够熟练的地步，就能够在游