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2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库
第一部分单选题(50题)
1、罗杰斯最富有特色的理论观点，是强调（)。
A.咨询师技能的重要性
B.咨询师态度的重要性
C.求助者有自我治愈的能力
D.求助者的权利与义务
【答案】：C
2、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（)。
A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为
B.让求助者暴露在现实的恐惧之中
C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制
D.不必预先学习放松技术
【答案】：C
3、使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑（)。
A.最近三周以上的情况
B.最近三个月以上的情况
C.是否曾经持续两周
D.是否曾经持续三个月
【答案】：B
4、团体心理咨询的长期目标是（）。
A.以成功的团体经验来改善成员的自我观念
B.帮助成员有效地解决日常生活中的问题
C.增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力
D.帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题
【答案】：D
5、“别人说话，她会说别人在骂她。”梁某表现的症状是（）。单选
A.物理影响妄想
B.夸大妄想
C.关系妄想
D.特殊意义妄想
【答案】：C
6、患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是（）。
A.情感基调低
B.激动
C.悲观
D.心境不佳
【答案】：A
7、厌恶疗法的厌恶刺激必须是（)。
A.意外的
B.柔和的
C.强烈的
D.快速的
【答案】：C
8、求助者中心疗法的哲学理论基础是（）。单选
A.结构主义
B.人本主义
C.完美主义
D.机能主义
【答案】：B
9、根据中国常模结果，MMPI-2的临床分界值是T分为（）分。
A.70
B.60
C.50
D.65
【答案】：B
10、生物反馈疗法的适应症不包括（)。
A.各种睡眠障碍患者
B.各类件有紧张、焦虑、恐惧的神经症患者
C.急性期精神疾病患者
D.慢性精神分裂症患者
【答案】：C
11、对于HAMD17项版本总分超过（）分，就可能是严重抑郁。
A.35
B.24
C.20
D.17
【答案】：B
12、“我为她付出了很多，我一心一意地爱着她，为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。单选
A.反黄金规则
B.黄金规则
C.游戏规则
D.恋爱规则
【答案】：A
13、MMPI-2中国常模的区分点是（)。
A.70
B.65
C.60
D.55
【答案】：C
14、梁某进门时的动作说明梁某（）。单选
A.有强迫行为
B.有多动症
C.不想就医
D.害怕
【答案】：A
15、童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（)。
A.自我防御
B.认知曲解
C.应激反应
D.存在焦虑
【答案】：B
16、BPRS—般评定患者近（）周内的症状情况。
A.4
B.3
C.2
D.1
【答案】：D
17、心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是（）
A.分散求助者的注意力
B.让求助者的心情变好一些
C.让求助者更直观地认知合理情绪疗法
D.丰富求助者的想象力
【答案】：C
18、求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为（）。
A.一种
B.两种
C.三种
D.多种
【答案】：B
19、团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状，这是指（）之处。
A.从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主
B.从目标上看，两者的目标均为助人自助
C.从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术
D.从助人氛围上看，两音都强调合作、互助、分享的关系和气氛?
【答案】：D
20、贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）。
A.让求助者认识表层错误观念
B.让求助者放弃不适应的行为
C.充分调动求助者内在潜能进行自我调节
D.避免遗忘学会的新技能
【答案】：C
21、心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）
A.进行面质
B.改变认知
C.突破阻抗
D.矫正行为
【答案】：C
22、不属于贝克理论的三个重要概念的是（)。
A.共同感受
B.自动化思维
C.选择性概括
D.规则
【答案】：C
23、关于系统脱敏训练，应当注意的是（)。
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
B.可以综合多种情境，制定一个焦虑登记表
C.若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计的不合理
D.对每种情境的想象和反放松的次数应当限定
【答案】：C
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