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圈圈点点说凤姐
——林黛玉进贾府人物形象分析
凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
学习目标
1.掌握人物形象塑造的方法。
2.在老师的引导下，掌握和学会运用圈点法分析王熙凤的性格特征。
3.能在写作中灵活运用，学会描写、刻画栩栩如生的人物形象。
七嘴八舌
正面描写
肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写
侧面描写
环境烘托、人物对比、人物评价
合作探究
请同学们以前后四人为一个小组，分别完成下列两个问题：
1.阅读文章第5段，找出描写王熙凤的相关语句；
2.认真品味，小组讨论，归纳总结这些语句展现了王熙凤怎样的性格特点。
3.每个小组选出一个代表，汇报小组讨论成果。（时间为8分钟）
侧面：
1.黛玉纳罕
2.贾母说
正面：
1.语言描写
2.肖像描写（衣着穿戴）
3.动作描写
4.神态描写
张扬、泼辣
宠爱、地位特殊
八面玲珑、机智圆滑
俗气、贪婪
庸俗
刁钻
狡黠
逢迎善变、圆滑世故
笑里藏刀
王熙凤形象分析
王熙凤是一个外美内奸、面善心狠，精明强干、善于玩弄权术、圆滑世故、深得贾母欢心的封建贵族家庭的实际掌权者形象。
考点链接
考查方式及答题思路：
1.文中某某是怎样一个人物形象？请结合文中具体内容进行分析。
主人公（姓名）是一个……描述性语句（性格特点）的形象（身份定位）。
2.某某人物形象具有哪些性格特点？
（注意分点）
特点1+分析
特点2+分析
特点3+分析
······
写作启示
1、用正面描写的方法写一写班主任的优秀品质。
2、用侧面描写的方法写一写语文老师的优秀品质
佳作展示
1、用正面描写的方法写一写班主任的优秀品质。
2、用侧面描写的方法写一写语文老师的优秀品质
作业布置
我眼中的贾宝玉
我眼中的林黛玉
谢谢大家
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