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教师岗位职责及年度考核细则

一、总则

为进一步规范教师从教行为，明确教师工作职责，提升教育教学质量，促进教师专业发展，建设一支高素质、专业化的教师队伍，依据相关教育法律法规及学校办学实际，特制定本细则。本细则适用于学校全体在岗教师，旨在通过明确职责、科学考核，激励教师积极进取，为学校教育事业发展贡献力量。

二、教师岗位职责

（一）教育教学工作

1.教学常规履职：严格遵守教学计划，认真钻研课程标准与教材，精心备课，撰写规范教案。按时上课，不迟到、不早退、不无故缺课，合理安排教学环节，注重启发式、互动式教学，确保教学效果。认真批改作业，及时反馈，针对学生学习差异进行个别辅导，帮助学生掌握知识技能。

2.课程与教学改革：积极参与学校及教研组组织的课程建设与教学改革活动，主动探索教育教学新方法、新模式。勇于尝试运用现代教育技术手段优化教学过程，提升课堂教学效率与吸引力。

3.学业评价与反馈：科学设计和实施学生学业评价，注重过程性评价与终结性评价相结合。客观公正评定学生成绩，及时向学生、家长反馈学习情况，提出改进建议，促进学生全面发展。

（二）学生思想道德教育与管理

1.德育渗透：将德育工作融入教育教学全过程，结合学科特点对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等思想教育，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

2.班级管理（如担任班主任）：全面负责班级日常管理工作，制定班级工作计划，组织班集体活动，培养学生自我管理能力。关心爱护每一位学生，关注学生思想动态，及时进行教育引导，做好后进生转化工作。协调好班级各科教师工作，形成教育合力。

3.家校沟通：主动与学生家长保持联系，定期进行家访或组织家长会，通报学生在校情况，听取家长意见建议，共同做好学生教育工作。尊重家长，与家长共同维护学生的健康成长。

（三）个人专业发展

1.继续教育与学习：树立终身学习理念，积极参加各类业务培训、学历提升、教研活动和学术交流，不断更新教育理念，拓宽知识视野，提升专业素养和教育教学能力。

2.教研科研活动：积极参与学校及教研组的集体备课、听课、评课等教研活动，每学期完成规定的听课节数。主动承担教研课题或教学研究任务，总结教育教学经验，撰写教学反思、论文或案例。

3.经验分享与互助：发扬团队协作精神，乐于分享教学经验，积极指导青年教师或新教师，共同提升团队整体教学水平。

（四）其他岗位职责

1.遵守规章制度：严格遵守国家法律法规、教育行政部门及学校的各项规章制度，恪守教师职业道德规范，为人师表，教书育人。

2.承担学校安排任务：积极承担学校安排的各项教育教学任务，如监考、阅卷、辅导竞赛、组织学生活动等。

3.维护学校利益与声誉：自觉维护学校的正常教学秩序和集体利益，言行雅正，树立良好教师形象，不做有损学校声誉的事情。

三、教师年度考核细则

（一）考核原则

1.客观公正原则：依据考核标准，实事求是，全面准确地评价教师年度工作表现。

2.民主公开原则：考核过程与结果适度公开，接受教师监督，确保考核的透明度。

3.注重实绩原则：以教师履行岗位职责的实际成效为主要考核依据。

4.激励导向原则：鼓励先进，鞭策后进，促进教师专业成长和整体素质提升。

（二）考核内容与权重分配

考核内容主要包括以下方面，各项权重可根据学校实际情况调整：

1.教育教学工作实绩（占比约百分之四十至五十）

*教学常规落实情况：备课、上课、作业批改、辅导等环节的规范性与有效性。

*教学效果：所教班级学生学业水平进步情况、学习兴趣与习惯养成情况。

*课程改革与教学创新：参与课改项目、教学方法创新、教学成果等。

2.师德师风表现（占比约百分之二十至三十，实行一票否决制）

*职业道德：是否遵守教师职业道德规范，有无违反师德行为。

*为人师表：言行举止是否文明规范，是否起到表率作用。

*关爱学生：是否公平公正对待学生，有无体罚或变相体罚学生现象。

3.专业发展情况（占比约百分之十五至二十五）

*继续教育：参加培训、学习的完成情况及效果。

*教研科研：参与教研活动、承担教研任务、发表论文或获得教研成果等。

*教学反思与改进：是否定期进行教学反思，并有明确的改进措施和效果。

4.履行其他岗位职责情况（占比约百分之十）

*遵守规章制度：遵守学校各项规定的情况。

*承担额外工作：完成学校安排的其他临时性、专项性工作情况。

*团队协作：与同事协作配合情况，是否积极参与集体活动。

（三）考核方法与程序

1.个人总结与自评：每年年末，教师对照岗位职责和考核细则，对本年度工作进行全面总结，填写《教师年度考核登记表》，进行自我评价。

2.民主测评：在一定范围内（如教