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让高效走进课堂;本册教材的内容标准;说课标;获得;;编写意图;1.改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。;2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。;3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。。;4.加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。;5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。;6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。;2.编排体例;3.内容结构;
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