2020年八年级数学暑假训练06人教版适用.docxVIP

暑假训练06

根底练

1.斜边长为17cm，一条直角边长为15cm的直角三角形的面积是()

A.60cm2B.30cm2C.90cm2D.120cm2

2.某直角三角形的周长为30，且一条直角边的长为5，那么另一直角边的长为()

3.一根旗杆在离地面米的地方折断，旗杆顶端落在离旗杆底部6米处，那么旗杆折断前高为()

米米米米

4.如果△ABC的三边长分别为m2-1，2m，m2+1(m1)，那么()

A.△ABC是直角三角形，且斜边的长为m2+1

B.△ABC是直角三角形，且斜边的长为2m

C.△ABC是直角三角形，斜边的长需由m的大小确定

D.△ABC不是直角三角形

5.甲、乙两人从同一地点出发，甲往正东方向走了4km，乙往正南方向走了3km，这时甲、乙两人相距.?

6.一个直角三角形的三条边长为三个连续的偶数，那么该三角形的三条边长分别为.?

7.如图，有一个长为50cm，宽为30cm，高为40cm的木箱，(填“能〞或“不能〞)将一根长为70cm的木棒放进去，这个木箱最长能放cm的木棒.?

8.某直角三角形的两直角边的长的比为3∶4，斜边长为10，那么该直角三角形的两直角边的长分别为.?

9.如图，AD是△ABC的角平分线，AB=AC=13cm，AD=12cm，求BC的长.

提升练

10.中国古代数学家们对于勾股定理的发现和证明，在世界数学史上具有独特的奉献和地位.现用4个全等的直角三角形拼成如下图的“赵爽弦图〞，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，假设AC=b，BC=a，AB=c，请你利用这个图形解决以下问题：

(1)试说明a2+b2=c2；

(2)如果大正方形的面积是10，小正方形的面积是2，求(a+b)2的值.

11.如图1、图2所示的是两张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1，线段AB、EF的端点均在小正方形的顶点上.

(1)如图1，作出以AB为对角线的正方形ACBD，并直接写出此正方形的周长.

(2)如图2，以线段EF为一边作出等腰△EFG(点G在小正方形的顶点处)，且顶角为钝角，并使其面积等于4.

图1图2