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机关单位党员干部2025年民主生活会查摆问题清单（对照“六个带头”共24条）范文

一、带头强化理论学习方面

1.学懂弄通缺乏系统性。主题教育中存在“实用主义”倾向，急用急学、现用现学，对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于民政工作的重要指示精神理解不深。虽能按时参加集中学习，但缺乏主动钻研，对“健全多层次社会保障体系”“弱有所扶、老有所养”等重大论述的整体逻辑把握不清，课后未结合养老服务、社会救助等实际深入思考，理论储备薄弱。

2.学用结合不够紧密。理论未能有效转化为破解难题的举措。如在推进养老服务体系建设中，虽学习了“居家社区机构相协调、医养康养相结合”方向，但实践中仍沿用传统模式，智慧养老、互助养老探索不足，社区站点功能单一；社会救助中对“精准救助”理解不透，入户核查粗放，信息化手段运用滞后，部分困难群众未能及时获助。

3.思想解放不足，认知有偏差。存在“重业务轻学习”倾向，未将政治理论学习置于推动民政事业发展的战略高度。对民政工作“政治性、群众性、时代性、协同性”认识不深，视野局限于具体事务，缺乏从民生保障大局谋划工作的自觉，导致基层治理、社会组织培育等工作推进缓慢。

4.创新思维欠缺，以学增智效果不佳。面对疫情后生活困难加剧、社会组织作用不足等新问题，仍沿用旧办法，缺乏理论指导下的系统应对。数字赋能民政服务认识不足，线上平台功能不全、操作繁琐，“让数据多跑路、群众少跑