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最新高一单元测试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）吝啬（lìn）憔悴（cuì）咄咄逼人（duō）

B.侍弄（sì）分歧（qí）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）

C.莅临（wèi）棱镜（léng）粗犷（kuàng）花团锦簇（cù）

D.匿笑（nì）菡萏（dàn）荫蔽（yìn）截然不同（jié）

答案：A。B项“侍弄”应读“shì”；C项“莅临”应读“lì”，“粗犷”应读“guǎng”；D项“荫蔽”应读“yīn”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润喉咙烘托花枝召展

B.抖擞骄媚端庄翻来复去

C.化妆干涩铃铛淅淅沥沥

D.捷毛草垛屋檐喜出忘外

答案：C。A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“骄媚”应为“娇媚”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“捷毛”应为“睫毛”，“喜出忘外”应为“喜出望外”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？

B.春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而栗。

C.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

D.谈起网络游戏，她竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。

答案：C。A项“味同嚼蜡”形容文章或说话枯燥无味，不能用于形容食物；B项“不寒而栗”指不寒冷而发抖，形容非常恐惧，与语境不符；D项“左右逢源”原指赏识广博，应付裕如，后也比喻做事得心应手，非常顺利，不能用来形容说话。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过回忆作者童年在百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

D.《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家、诗人。1913年获诺贝尔文学奖。代表作有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。

答案：C。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.反复比喻排比引用比喻

B.排比比喻排比引用拟人

C.反复比喻排比引用拟人

D.排比比喻排比引用比喻

答案：C。“盼望着，盼望着”是反复；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是比喻和排比；“吹面不寒杨柳风”是引用；“像母亲的手抚摸着你”是比喻和拟人。

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业、统一中原的雄心壮志。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把自己的忧愁和对友人的思念托付给明月，带给远方寂寞的友人。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明了时令，蕴含着旧事物中孕育着新事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，描绘了一幅温馨恬静的画面，与下文的“断肠人在天涯”形成鲜明的对比。

答案：D。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘的是一幅凄凉的画面，衬托出了游子的孤独寂寞和思乡之情。

8.下列词语中“济”与“同舟共济”中“济”意思相同的一项是（）

A.无济于事

B.人才济济

C.扶危济困

D.假公济私

答案：C。“同舟共济”的“济”是“渡，过河”的意思，“扶危济困”的“济”也是“救助”“渡”的意思。A项“无济于事”的“济”是“有益”的意思；B项“人才济济”的“济济”形容人多；D项“假公济私”与“济”无关。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（