《怜悯是人的天性》教学设计2.doc

《怜悯是人的天性》教学设计

教学目标

教学重点??理清思路层次，分析反驳方法。

教学难点??鉴赏语言的严密性；理解本文主旨，提升人文素养。

教学方法??诵读法，合作探究法，点拨讨论法。

教学课时??2课时。

教学过程

一、知人论世

1.?导入新课齐读下面的段落：

?

为什么悲悯是人类与生俱来的？让我们进入卢梭的《悲悯是人的天性》。

2.?作者简介

卢梭(171-1778)，法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。卢梭一生和多位女性有染，主要的有两位。其一是华伦夫人，她在卢梭早年的生活中扮演了保护人、朋友、情妇、精神上的母亲等多重角色。离开华伦夫人后，卢梭后来开始与黛莱丝同居。对于黛莱丝，卢梭同样抱有多种复杂的感情。黛莱丝陪伴卢梭走完了后半程人生，卢梭只是在晚年和其举行了一个极为简单的形式上的婚礼。黛莱丝为卢梭共生育了五个孩子，全部被卢梭送进了巴黎的育婴堂。而卢梭只是在后来草草地寻找了一下他留了标签的第一个孩子。卢梭曾在