四年级上册语文期末《课内阅读理解》专项(1).pdfVIP

四年级上册语文课内阅读理解

第1课《观潮》（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人

告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸

腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，

形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡

荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.字词积累与运用

（1）给加点字选择正确读音（用“√”标出）：

闷雷滚动（mēnmèn）踮着脚（diǎndiàn）横贯江面（guànguān）

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（2）写出下列词语的近义词：

顿时—（）风平浪静—（）逐渐—（）

2.句子理解与改写

（1）文中“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”运用了______的修

辞手法，作用是_________________________。

（2）将反问句改为陈述句：“难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？”

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3.内容理解与概括

（1）选文按照______顺序描写潮水，从“______________”到“__________”

再到“_____________”，展现了潮水的变化过程。

（2）用“_____”画出描写潮水声音的句子，用“﹏﹏”画出描写潮水形态的句子。

4.段落分析

第一段中“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”表现了人们怎样的心情？

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四年级上册语文课内阅读理解

第2课《走月亮》（节选）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，

卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在

溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪

边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

1.字词积累与运用

1）解释词语（结合语境）：

运载:______________________

新鲜:______________________

（2）词语搭配：

（）的溪水（）的鹅卵石（）的花瓣

2.句子理解与仿写

（1）“每个小水塘都抱着一个月亮”运用了______修辞，“抱”字的好处是

_______________________。

（2）仿写句子（用上“流着……流着……”）：

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3.内容理解与情感体悟

（1）选文中“我”和阿妈在溪边看到了哪些景物？

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（2）选文表达了“我”和阿妈之间怎样的情感？

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四年级上册语文课内阅读理解

第3课《现代诗二首・秋晚的江上》（节选）

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头

白的芦苇，也妆成