教师纠错对初中生英语课堂参与度的影响研究.pdf

教师纠错对初中生英语课堂参与度的影响研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

摘要

摘要

纠错是英语教师课堂行为中不可或缺的组成部分,对学生的学习有着重要的

作用。在英语学习过程中,学生的课堂参与度直接影响他们的学习效率和学习成

果,而教师的课堂纠错正是影响学生课堂参与度的关键因素之一。尽管关于教师

纠错和学生课堂参与的研究已经相对丰富,但将二者相结合的研究成果仍较为稀

缺。因此,本研究将通过调查甘肃省天水市初中英语教师的纠错方式与学生课堂

参与度的现状,探讨二者之间的相关性,并根据调查结果为初中英语教师课

文档评论(0)

dongbuzhihui + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档