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第二章:海水中的重要元素—钠和氯
第二节:氯及其化合物
第1课时:氯气
氯气的发现
舍勒
戴维
1774年,瑞典化学家舍勒在研究软锰矿〔主要成分MnO2〕的过程中,将它与浓HCI混合加热,产生一种黄绿色,有刺激性气味的气体
1810年,戴维通过大量实验证明该气体是一种新元素组成的单质,并将其命名为“氯气〞
氯气的物理性质
戴维
〔一〕氯气的性质
(1)物理性质:
颜色
状态
气味
密度
溶解性
特性
黄绿色
气体
强烈刺激性的有毒气体
密度比空气大
能溶于水
易液化
氯气的化学性质
思考1:从原子结构和氧化复原的角度,预测氯气可能具有什么性质?
得e
具有氧化性
思考2:如何证明氯气具有氧化性?
氯气的性质
(2)化学性质:
1.与金属单质反响:
化学方程式
反应现象
与钠反应
____________________
产生大量_____烟
与铁反应
_____________________
产生大量_______烟
与铜反应
__________________
产生大量_______烟
白色
棕褐色
棕黄色
氯气在加热条件下能与大多数金属化合,生成价金属氯化物,表达了氯气的性。
高
强氧化性
氯气的性质
戴维
现象:氢气在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶口上方出现白雾
燃烧不一定要有氧气参加
思考3:氯气与氢气能反响吗?为什么?
〔制盐酸〕
2.与非金属单质反响:
思考4:通过氢气在氯气中的燃烧,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识?
燃烧:所有发光、放热的剧烈氧化复原反响都可以称为燃烧。
3.与水反响:
氯气的性质
自来水厂常用氯气来杀菌消毒,这是为什么?
②HClO是弱酸,酸性比碳酸弱
③HClO具有不稳定性,易分解
Cl2+H2O===HCl+HClO
HClO===H++ClO-
氯气的性质
思考1:如何设计实验证明氯气无漂白性,次氯酸具有漂白性?
实验操作
实验现象
实验结论
有色布条不褪色
有色布条褪色
枯燥的氯气无漂白性
氯水有漂白性,起漂白作用是HCIO
思考2:氯气遇到湿润的石蕊试纸会有什么现象?
氯气的性质
资料卡片:
氯气能溶于水,常温下,1体积水约溶解2体积的氯气,氯气的水溶液叫“氯水〞,氯水因溶有氯气而呈淡黄绿色
新制氯水的成分有哪些?
久制氯水的成分主要是什么?
思考1:比较久制氯水与新制氯水的PH大小
三分子:CI2、H2O、HCIO
四离子:H+、CI-、CIO-、OH-
HCI
液氯和氯水的比较
液氯
氯水
分类
新制
久置
成分
颜色
性质
纯洁物
混合物
Cl2、HClO、H2O、H+、Cl-、ClO-、OH-
H2O、H+、Cl-
有氧化性,无酸性和漂白性
有酸性,强氧化性,能漂白,消毒,不稳定性
只有Cl2
只有酸性
黄绿色
淡黄绿色
无色
4.与碱反响:
氯气的性质
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
〔制漂白液〕
2Ca(OH)2(石灰乳)+2Cl2=2Ca2++2Cl-+2ClO-+2H2O
〔制漂白粉〕
〔有效成分:NaClO〕
〔有效成分:Ca(ClO)2〕
氯气的性质
〔有效成分:NaClO〕
〔有效成分:Ca(ClO)2〕
思考2:漂白液、漂白粉存放时应该注意什么?
思考1:在生活中漂白粉或漂白液如何发挥其漂白、消毒作用?
Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
2NaClO+CO2+H2O=Na2CO3+2HClO
密封、避光保存
氯气的制备
实验室制法:
①反响原理:
MnO2+4HCl==MnCl2+Cl2+2H2O
②实验装置:
制备装置?
是否需要除杂?
收集装置?
是否需要尾气处理?如何处理?
固+液加热型
②实验装置:
发生装置
净化装置
收集装置
尾气处理装置
枯燥装置
如何检验氯气已收集满?
氯气的制备
实验室快速氯气:
①反响原理:
②反响发生装置:
固+液不加热型
饮用水处理
如何检验自来水中的Cl-?
Cl-的检验方法:
操作:先参加稀HNO3酸化,再参加几滴AgNO3溶液。
现象:出现不溶于稀硝酸的白色沉淀〔AgCl〕。
结论:存在氯离子。
思考1:为什么用稀硝酸?用盐酸可不可以?先后顺序可以改变吗?
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