辅导员年终汇报.docxVIP

篇一：全面综合版（适用于常规年度总结）

恪尽职守担使命润物无声育新人

——[年份]年度辅导员工作汇报

尊敬的各位领导、同事：

大家好！

本年度，我主要负责[例如：XX学院XX级共X个班，XXX名学生的教育管理工作]。在学校和学院的正确领导下，我始终围绕“立德树人”根本任务，坚守育人初心，努力成为学生成长成才的引路人和知心朋友。现将一年工作总结如下：

一、聚焦主责主业，筑牢思想引领“压舱石”

深化理论武装：?通过主题班会、团日活动、谈心谈话、网络阵地等渠道，组织学生学习党的创新理论，宣讲国家大政方针，引导学生坚定“四个自信”，厚植家国情怀。全年召开主题班会XX次，组织理论学习XX场。

抓实日常教育：?以重要节日、纪念日为契机，开展爱国主义、集体主义、校史校情、安全法治、文明礼仪等常态化教育。重点关注新生入学适应与毕业生文明离校教育，确保各阶段工作平稳有序。

二、深耕管理服务，搭建成长成才“立交桥”

学风建设常抓不懈：?深入课堂、宿舍，与任课教师保持联动，严抓课堂纪律与考风考纪。开展“学霸课堂”、经验分享会等活动，营造比学赶超氛围。所带班级平均绩点X.X，英语四级通过率XX%，获奖学金XX人次。

事务管理精细高效：?公平、公正、公开地完成评奖评优、困难认定、助学贷款、医保等各项工作，确保政策落实“零差错”。建立完善学生信息档案，动态更新，做到底数清、情况明。

精准帮扶温暖人心：?对家庭经济困难、学业困难、心理困扰、就业困难等学生建立“一生一策”档案，进行精准帮扶。全年走访宿舍XX次，深度谈心谈话XXX人次，协助解决实际困难XX件。

三、拓展第二课堂，点燃全面发展“助推器”

助推科技竞赛：?鼓励并指导学生参与“互联网+”、“挑战杯”等创新创业赛事及学科竞赛，所带学生获省级以上奖项X项。

繁荣校园文化：?指导班级、团支部开展文体活动、社会实践、志愿服务等，提升学生综合素养。组织暑期社会实践队X支，其中X支获校级表彰。

四、坚守安全底线，织密平安稳定“防护网”

始终将学生安全稳定放在首位。定期开展宿舍安全、网络安全、防诈骗、交通安全等教育排查。建立“班委-宿舍长-辅导员”三级联防机制，畅通信息渠道，及时干预化解潜在风险，全年未发生重大安全责任事故。

五、坚持自我革新，练就履职尽责“硬本领”

积极参加各类辅导员培训、沙龙和理论研究，不断提升职业化、专业化水平。本年度参加培训XX学时，撰写工作案例X篇，参与校级课题X项。

反思与展望：

过去一年，我在工作的系统性和理论研究深度上尚有不足。未来，我将：

在“深”上下功夫：?加强理论学习，提升思想引领的穿透力。

在“细”上做文章：?进一步深化分类指导，实现精准育人的个性化。

在“实”上求成效：?加强与专业教师、家长的协同，凝聚育人合力。

我的汇报完毕，谢谢大家！

篇二：突出党建工作版（适用于负责党建的辅导员）

党建引领把方向思政育人显实效

——[年份]年度辅导员（党建专项）工作汇报

尊敬的各位领导、同事：

大家好！

本年度，我作为[XX学院]学生党支部书记兼辅导员，始终坚持“围绕育人抓党建，抓好党建促育人”的工作思路，现将党建工作与思政教育融合情况汇报如下：

一、强化政治建设，把稳理想信念“方向盘”

规范组织生活：?严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，创新开展“党史知识竞赛”、“红色足迹寻访”、“政治生日”等活动，增强组织生活吸引力与实效性。全年发展学生党员XX名，转正XX名。

建强支部堡垒：?推进党支部标准化、规范化建设，打造“党建+”工作模式（如党建+学风、党建+科研、党建+志愿服务），设立“党员示范岗”、“党员责任区”，发挥支部战斗堡垒作用。

二、深化党建带团建，凝聚青年奋进“向心力”

指导团学工作：?加强对分团委、学生会的政治指导，确保共青团工作方向正确。指导开展“青年大学习”、主题团日等活动，引领广大团员青年向党组织靠拢。

培育骨干队伍：?着力抓好学生党员、学生干部这支“关键少数”队伍的教育管理，通过理论培训、实务锻炼、述职评议等方式，提升其政治素养和先锋意识。

三、推动党建与业务融合，打造思政育人“新引擎”

融入学风建设：?组织党员学霸成立“学业帮扶小组”，结对帮扶学业困难同学，营造优良学风。

融入社会实践：?组建党员带头的社会实践队和志愿服务队，深入社区、乡村开展服务，在实践中锤炼党性，奉献社会。

融入网络思政：?运营党支部微信公众号，打造“微党课”、“党员风采”等栏目，用青年话语讲好党的故事，占领网络育人阵地。

四、严守纪律规矩，筑牢廉洁自律“防火墙”

加强学生党员党纪学习教育，开展廉洁文化宣传，引导党员知敬畏、存戒惧、守底线。在党员发展和评奖评优中，坚持标准，严格程序，确保风清气正。

不足与改进：

党建工作品牌特色不够鲜明，党建理论研究相