2021-2022学年-人教版-必修一细胞器系统内的分工合作-学案.docxVIP

第2节细胞器——系统内的分工合作

(见学生用书P26)

1.说明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转化和信息传递等生命活动,以达成对生命观念素养的提升。

2.举例说明几种细胞器的结构和功能,达成对结构与功能观的理解。通过对几种细胞结构模型的识别及分析,区分动植物细胞中的细胞器,促进科学思维素养的提升。

3.通过观察叶绿体和线粒体,达成对科学探究素养的提升。

一、细胞器之间的分工

1.别离细胞器的常用方法:①差速离心法。?

(1)双层膜结构的细胞器

图示

名称

功能

②线粒体?

真核细胞进行③有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间〞?

④叶绿体?

绿色植物细胞进行⑤光合作用的场所,是植物细胞的“养料制造车间〞和“⑥能量转换站〞?

(2)单层膜结构的细胞器

图示

名称

功能

内质网(有粗面内质网和光面内质网两种)

细胞内⑦蛋白质合成、加工,以及脂质合成的“车间〞?

高尔基体

对来自内质网的蛋白质进行⑧加工、分类和包装的“车间〞及“发送站〞?

⑨溶酶体?

主要分布在动物细胞中,是细胞的“消化车间〞,内部含⑩多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌?

液泡?

主要存在于植物细胞中,内有细胞液,液泡可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺?

(3)无膜结构的细胞器:

名称:核糖体分类

名称:?

(1)组成:由蛋白质纤维组成的网架结构。?

(2)功能:维持细胞形态,保持细胞内部结构有序性,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。?

二、用高倍镜观察叶绿体和线粒体

1.叶绿体:呈绿色、扁平的椭球形或球形。

2.线粒体:呈短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,可用健那绿染液将其染成蓝绿色。

(1)观察叶绿体

往载玻片中央滴一滴清水→将藓类小叶(或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮)放入水滴中→盖上盖玻片→观察:先用低倍镜观察,再用高倍镜观察。?

(2)观察线粒体

往载玻片中央滴一滴健那绿染液→用消毒牙签在口腔壁上刮几下获得人口腔上皮细胞→将用牙签刮取的口腔上皮细胞涂在健那绿染液中→盖上盖玻片→观察。?

三、细胞器之间的协调配合

(1)分泌蛋白:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用。

(2)参与的细胞器

a.核糖体:合成肽链。

b.内质网:将肽链进行加工、折叠,形成具有一定空间结构的蛋白质,并运输至高尔基体。

c.高尔基体:对蛋白质进一步进行修饰加工。

d.线粒体:为蛋白质的合成、加工和运输提供能量。

2.研究方法:同位素标记法。

四、细胞的生物膜系统

1.组成:由细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成。

(1)各种生物膜的组成成分和结构很相似。?

(2)在结构和功能上紧密联系,进一步表达了细胞内各种结构之间的协调配合。?

(1)细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境,在物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用。?

(2)生物膜是多种化学反响发生的场所,为多种酶提供附着位点。?

(3)生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞能同时进行多种化学反响,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。?

阅读课本,判断正误。

1.细胞器分布在细胞质中。(√)

2.常用差速离心法别离各种细胞器。(√)

3.核糖体都附着在内质网上。(×)

4.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。(√)

5.绿色植物细胞内都分布着叶绿体。(×)

6.中心体是动物细胞特有的细胞器。(×)

7.溶酶体和液泡中都含有多种水解酶。(×)

泡运输分泌到细胞外。(√)

9.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。(√)

泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量。(×)

11.真核生物具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行。(√)

12.生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新。(√)

识别细胞器及了解细胞的生物膜系统

1.请答复以下问题。

(1)植物细胞特有的细胞器:。?

(2)动物和低等植物细胞特有的细胞器:。?

(3)参与动物细胞蛋白质的分泌和植物细胞壁形成的细胞器:。?

(4)原核细胞和真核细胞都有的细胞器:。?

答案(1)液泡、叶绿体(2)中心体(3)高尔基体

(4)核糖体

2.什么是细胞的亚显微结构?

答案亚显微结构,指在光学显微镜下分辨不清,但能在电子显微镜下看得清的细微结构,如叶绿体的双层膜结构、线粒体的双层膜结构等。

3.举例说明什么是分泌蛋白?参与分泌蛋白合成的细胞器各有什么功能?

答案在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质,叫作分泌蛋白,如各种消化酶、抗体及局部激素等。

参与分泌蛋白合成的细胞器及功能分别是:核糖体将氨基酸脱水缩合形成肽链;