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2021-2022学年高二上学期期末备考语文专项试卷

专项04—词多义

一、一词多义透析

文言文中单音节词居多,在不同的语言环境中,一个词往往有好几个义项,这就是一词多义。从古代汉语到现代汉语,变化最大的、数量最多的是实词。同一个实词,在不同的文句中又有不同的意义和用法。因此,对文言实词一词多义的理解和运用显得特别重要。在文言文的学习中,必须积累一定数量的实词,同时掌握并能综合运用实词一词多义的推断方法,以便增强我们的文言文阅读能力和解题能力。

二、学法指导

理解多义词,要把握它的本义,结合上下文来判断它在句中的含义。

1、字形推断法

又称为“形训法”,即通过字形结构分析解释词的本义。文字学家凭什么区分本义呢?主要凭字形。分析字形能说明字的本义,有助于我们了解词的本义,利于我们去推断词的引申义或其他义项。

2、字音推断法

这种方法就是在本义或引申义解释不通的情况下,试着找通假关系,从而释出符合语境的意思。也就是根据同音通假求得本字。

3、融会贯通法

要求我们用课内学过的知识来解决新问题,即当你遇到某一实词,你可以联想到课内己经学过的这一实词的解释,看用它作为当前句中的解释是否符合。这种方法是以夯实课内基础知识为前提的。它在复习备考中尤其值得重视。因为历年的中考变革均充分表达了中学语文教学的积极导向功能,其“以能力立意”的命题思想对考生的知识迁移能力提出了很高的要求,文言文知识考查一直是“题在课外,功在课内”。

4、成语印证法

借助成语来推断实词词义。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。是“长期以来习用的”这一定语,说明了成语的含义未因时间的流逝而改变。因此,许多成语为我们推断实词词义提供了方便。

5、相似结构推断法

在相似的语言结构中,处于?对应位置上的词语,往往在意义上有相同、相近,或者相反、相对的特点,利用它可以求得词语正确的解释。

6、语法分析推断法

语法分析推断法就是分析所要解的词在句中充当何成分,然后根据成分推断其词性,从而推断出其意义。语法分析还有助于认识词类的活用,我们判断一个词是否活用主要就是依据语法结构。

7、语境推断法

语境推断法是将联系上下文、上下句,联系文章所表达的故事情节和内容,推断同义的方法。

8、代入检验法

对于选择、判断类的词语解释题,最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意,处理坏人是惩治”,其他情况也可依此法译之。此外,还引申出“治理得好”,特指国家安定太平。

【成语助记】

长治久安治国安邦垂拱而治励精图治不治之症无为而治

【语段串记】

曹操有疾,久治(医治)不愈。受人诟病,因其挟天子以令诸侯,孙权、刘备等共治(对付)之,于危急之中以义治(治理)天下,以求文武并用,垂拱而治(与”乱”相对,特指国家治理得好,安定太平)。

当察乱何自起(同“尝”,尝试)

猥以微贱,当侍东宫(担当,充当)

木兰岂户织(面对着)

非刘豫州莫可以学曹操者(抵挡)

募有能捕之者,当其租入(抵,相抵)

【知识清单】

抵挡,挡住。彼恶敢当我哉!(《孟子?梁惠王下》)

占据,把守。一夫当关,万夫莫开。(《蜀道难》)

应该。老当益壮,宁移白首之心?(《滕王阁序》)

掌管,担当。郡之贤士大夫请于当道。(《五人墓碑记》)

面对,向。当窗理云鬓,对镜帖花黄。(《木兰诗》)

在(某处,某时)°当是时也,商君佐之。<《过秦论》)

表必然,必定、一定。不久当归还,还必相迎取。(《孔雀东南飞》)

将。今当远离,临表涕零,不知所言。(《出师表》)

相抵,相当。张仪闻,乃曰卧以一仪而当汉中地,臣请往如楚。(《屈原列传》)

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适合,恰当。将献公堂,惴惴恐不当意。(《促织》)

当作。安步以当车。(《战国策?齐策四》)

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通”倘”,表假设,如果。先祖当贤,后子孙必显。(《荀子?君子》)

【奇思妙记】

”当”的本义是”面对、向”。”抵挡”当然要”面对”,对着某个时候、某个地方自然就是处在某个时候、某个地方。由互相“面对”引申出势力”相当”。由”相当”引中出“适合、恰当等义。

【成语助记】

门当户对锐不可当当仁不让一夫当关,万夫)莫开独当一面当机立断当局者迷,旁观者清当务之急当之无愧老当益壮首当其冲安步当车长歌当哭对酒当歌豺狼当道快意当前螳臂当车一马当先旗鼓相当万夫不当

【语段串记】

李斯为秦相,当(掌管)政。当(在)是时,敌虎视秦,李斯令将当(把守)关隘,敌临,守将败退,按律当(判决)死。李斯念其功,以功当(相抵)之,于其当(将)死之际活之功,以功当(相抵)之,于其当(将)死之际活之。后令其当(担当)出使之职,守将涕落日:“吾定效力,不负君望!

故贼人以利其身(伤害)

淫侈之俗,日日以长,是天下之大贼也(祸害,危害)

顾二人得我,我幸皆杀之矣(强盗)

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