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课时3运动快慢的描述——速度
(30分钟100分)
根底
达标
1.理解速度的概念,领会其矢量性。
2.能区分平均速度和瞬时速度,知道速率的概念。
3.会用平均速度公式进行相关的计算
素养
突破
1.通过解决一些简单问题,而向复杂问题过渡,使学生领会一种良好的学习方法。
2.通过师生平等的情感交流,培养迁移与类比推理能力,培养学生的学习兴趣
运用平均速度的定义,把变速直线运动等效成匀速直线运动处理,从而渗透物理学的重要研究方法——等效法。体会怎样由速度引出平均速度及怎样由平均速度引出瞬时速度;理解瞬时速度与平均速度之间有什么区别和联系以及在运动中瞬时速度是怎样确定的。
题组一速度
1.(8分)“复兴号〞动车组从硬件到软件,特别是关键技术都具有完全自主知识产权,到达世界先进水平。“复兴号〞按照时速350公里运营,可将京沪间的运营时间缩短至4个半小时左右,使我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。正式运营前,“复兴号〞进行了60万公里运行考核。“时速350公里〞用来描述列车()
A.速度变化的多少
B.速度变化的快慢
C.位置变化的多少
D.位置变化的快慢
2.(8分)四个物体沿竖直方向做直线运动,某些时刻,它们的速度分别为v1=72km/h,v2=10m/s,v3=0,v4=-30m/s,此时它们当中速度最大的和最小的分别是()
A.v1和v3 B.v4和v3
C.v2和v3 D.v1和v4
3.(16分)一位同学在火车上根据车轮通过两段钢轨交接处时发出的响声来估测火车的速度,他从车轮的某一次响声开始计时,并同时数“1〞,当他数到“21〞时,停止计时,表上的时间显示为15s,每根钢轨长度为12.5m。根据这些数据,你能估算出火车在这段时间的速度吗?试一试。
题组二平均速度与瞬时速度
4.(10分)(多项选择)以下速度中是瞬时速度的有()
A.乒乓球从桌上弹起的速度为15m/s
B.短跑运发动的冲线速度为10m/s
C.火车以42km/h的速度穿过一条隧道
D.子弹以600m/s的速度射中目标
5.(8分)以下说法正确的选项是()
A.瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度
B.做变速运动的物体在某段时间内的平均速度,一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度大小的平均值相等
C.物体做变速直线运动,平均速度的大小就是平均速率
D.物体做变速运动时,平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值
6.(8分)关于匀速直线运动,以下说法中正确的选项是()
A.瞬时速度不变的运动,一定是匀速直线运动
B.速率不变的运动,一定是匀速直线运动
C.相同时间内平均速度相同的运动,一定是匀速直线运动
D.瞬时速度的方向始终不变的运动,一定是匀速直线运动
7.(8分)2021年布达佩斯世锦赛,孙杨摘得400m自由泳金牌,同时达成了400m自由泳世锦赛三连冠。孙杨能够取得冠军,取决于他在比赛中()
A.某时刻的瞬时速度大
B.触壁时的瞬时速度大
C.平均速率大
D.任何时刻的速度都大
8.(8分)某人自驾车旅游,在某平直高速路上堵车,听到车载播送报道“某段高速路上有3公里拥堵,估计通过这3公里需要20分钟〞,而该司机刚进入这段拥堵路段,根据播送提醒,以下推断合理的是()
A.题中“20分钟〞指的是时刻
B.能够计算出此时汽车的速度大小为2.5m/s
C.通过这3公里的过程中,汽车的平均速度大约为9km/h
D.假设此时离目的地还有30公里,那么到达目的地一定需要200分钟
9.(8分)物体沿一直线运动,以下说法正确的选项是()
A.物体在某一时刻的速度为3m/s,那么物体在1s内一定走了3m
B.物体在某一秒内的平均速度为3m/s,那么物体在这一秒内的位移是3m
C.物体在某段时间内的平均速度为3m/s,那么物体在其中一秒内的位移一定是3m
D.物体在某段位移内的平均速度是3m/s,那么物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s
10.(18分)一辆汽车沿笔直公路行驶,第1s内通过5m的距离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内通过15m的距离,第5s内反向通过10m的距离,求汽车在这5s内的平均速度和平均速率及后2s内的平均速度和平均速率。
答案与解析
课时3
1.D解析:速度是表示物体运动快慢的物理量,描述的是位置变化的快慢,D项正确。
2.B解析:将单位换算:v1=72km/h=723.6m/s=20m/s,然后比拟速度大小,注意负号表示方向,不表示大小,故速度最大的为v4,最小的为v3,
3.解:从第1次响声开始计时,第2次响声说明火车通过了1根钢轨,如此类推,第21次响声说明火车通过了20根钢轨,所以位移x=20×12.5m=250m,速度v=xt
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