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五年级品德与社会期末复习指南：温故知新，轻松迎考

亲爱的同学们，期末的脚步渐渐临近，是时候为我们的品德与社会课程做一次全面的回顾与梳理了。这门课程不仅仅是知识的学习，更是教会我们如何做人、如何做事、如何与这个世界和谐相处的重要指引。希望这份复习指南能帮助大家巩固所学，查漏补缺，以从容的心态迎接考试，更重要的是，将这些宝贵的道理融入日常的言行之中。

一、复习要点回顾：基础知识要记牢

在开始做题之前，让我们先一起回顾本学期品德与社会课程的核心知识点。请同学们对照课本和课堂笔记，看看这些内容你是否都已经掌握了。

（一）我们的公共生活

1.公共生活有规则：我们每天都在参与公共生活，如图书馆、公园、商场、学校等。公共生活需要共同的规则来维护，比如排队、轻声说话、不随地吐痰等。这些规则不是束缚，而是为了让公共生活更有序、更美好。我们要自觉遵守公共规则，做文明的小公民。

2.生活中的公共设施：认识我们身边常见的公共设施，如路灯、垃圾桶、公交车站、健身器材、公共厕所等。它们为我们的生活提供了便利，我们要爱护它们，不损坏、不占用。如果发现损坏，要知道可以向谁反映。

3.社区生活真精彩：社区是我们生活的大家庭。了解社区里有哪些服务设施（如居委会、卫生站、超市等），以及社区里的人们是如何互助合作，共同建设美好家园的。我们也可以为社区做一些力所能及的事情。

（二）我们是公民

1.我是中国公民：我们每个人都是国家的小公民。公民身份意味着我们享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务。例如，我们有接受教育的权利，也有遵守法律、爱护公共财产的义务。

2.法律伴我行：法律是保护我们权利的坚强后盾，也是我们行为的底线。了解与我们小学生密切相关的一些法律常识，比如《未成年人保护法》，知道当我们的权益受到侵害时，可以向谁求助（父母、老师、警察叔叔等）。要从小养成遵纪守法的好习惯。

3.我们的责任：在家庭中，我们是孩子，要孝敬父母，分担家务；在学校里，我们是学生，要尊敬老师，团结同学，努力学习；在社会上，我们是公民，要遵守公德，乐于助人。不同的角色赋予我们不同的责任。

（三）我们生活的地球

1.多样的文化，共同的家园：我们的地球是一个多民族、多文化的大家园。不同的国家和民族有着各自独特的风俗习惯、语言文字和文化艺术。我们要尊重文化差异，以开放和包容的心态看待世界，学会与不同文化背景的人友好相处。

2.环境问题与我们：当前，我们的地球面临着一些环境问题，如空气污染、水污染、垃圾增多等。这些问题与我们每个人的生活都息息相关。我们要了解保护环境的重要性，从身边的小事做起，比如节约水电、不乱扔垃圾、爱护花草树木，争做环保小卫士。

3.和平与发展：和平是人类共同的愿望，发展是时代的主题。我们要知道战争给人类带来的苦难，珍惜现在的和平生活。同时，也要了解到世界上还有许多地方的人们生活并不富裕，需要我们的关注和力所能及的帮助。

二、综合练习题：学以致用，查漏补缺

（一）我会填（请将正确答案填在横线上）

1.在公共场合，我们要遵守公共秩序，比如在电影院看电影时要保持________。

2.我国的根本大法是________。

3.我们是国家的小主人，年满________周岁就有选举权和被选举权（此处注意，五年级学生未到年龄，题目旨在了解公民权利）。

4.不同的国家有不同的国旗和国歌，我们中国的国旗是________，国歌是《________》。

5.保护环境，人人有责。我们应该减少使用________制品，因为它们不易降解，会造成环境污染。

（二）我会选（请将正确答案的序号填在括号里）

1.当你在公园里看到有人随意踩踏草坪时，你应该（）。

A.假装没看见B.上前制止并劝说C.也上去踩几脚

2.下列哪项是我们小学生的权利？（）

A.选举权B.受教育权C.依法纳税

3.“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（）。

A.自己不想做的事，就不要强迫别人去做

B.自己想要的东西，就一定要得到

C.别人不想做的事，我们要帮他做

4.下列哪种行为不利于保护环境？（）

A.随手关灯，节约用电B.大量使用一次性塑料袋C.垃圾分类投放

5.在与少数民族同学相处时，我们应该（）。

A.尊重他们的风俗习惯B.要求他们改变自己的习俗C.疏远他们

（三）我会辨（对的打“√”，错的打“×”）

1.规则是给别人定的，我想怎么做就怎么做。（）

2.作为小学生，我们年龄还小，法律和我们没什么关系。（）

3.不同国家的文化虽然不同，但都值得我们尊重。（）

4.保护环境是大人的事，和我们小孩子无关。（）

5.帮助有困难的人，能让我们感到快乐。