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六年级语文下册第四单元核心考点全解

一、写作素材积累

（一）好句

我一听，顿时一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来。

我伤心极了，豆大的泪水从眼眶中流出来，像断了线的珍珠洒落一地。

一束月光照进窗户，落在我的书桌上，我内心莫名的伤感和渴望又多了几分。我渴望长大，更渴望父亲陪我一路长大。我希望我身边那位亲爱的父亲能放下手机多陪伴我。

心愿，像一粒小小的种子，在爱的大地上扎根；心愿，像一只自由的小鸟，在爱的天空中展翅翱翔；心愿，像一条欢快的鱼儿，在爱的海洋里玩耍。

（二）好开头

在五彩缤纷的成长过程中，有一件开心的事让我记忆犹新。那天，天空万里无云，风拂过柳树的树梢，吹鼓了花儿的花苞，小鸟在枝头唱着动听的歌儿。

我望着天空，看着一闪一闪的星星，它像要和我说话，迫切地与我成为朋友，倾听我的心愿，帮助我，与我共同完成愿望。

（三）好结尾

这件事令我很开心，那是一种幸福的感觉，就像可乐里的气泡不断冒出来一样，让我觉得天空特别蓝，阳光特别明媚，世界特别美好！

我知道，即使我的愿望再美好，离开了努力也是徒劳的，我要用自己的行动来实现我的心愿！

（四）写作提纲

提纲一（记事抒情类）

概述事件或心情

交代时间、地点

回顾事情经过（描述具体内容+刻画心情）

总结归纳，回扣开头，表达真情

提纲二（心愿类）

陈述自己的心愿内容

说明有这个心愿的原因

阐述实现心愿的方法

表达对实现心愿的向往之情

二、古诗文积累

（一）古诗三首

1.基础积累

读准字音：燕山（yān）郑燮（xiè）坚劲（jìng）

写对字形：

锤：右部四个横画之间的间距要匀称。

凿：下半部分写平稳、端正，里面不要多写一横。

形近字辨析：

络（联络）洛（洛阳）

锤（锤子）捶（捶打）

2.重点诗句解析

诗句

诗意

情感与主旨

何当金络脑，快走踏清秋

什么时候我能给马带上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！

表达作者为国效力的志向和怀才不遇的不满

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间

表明作者不怕牺牲和坚守高尚情操的决心

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇

借赞美竹子，表现自己刚正不阿、正直不屈的品格

3.课文感知

这三首诗的共同特点是托物言志，表面上描写马、石灰石、竹子，实际上通过对这些事物的刻画，表达诗人的志向和意愿。

（二）古诗积累·《早梅》

[唐]齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香去，禽窥素艳来。

明年如应律，先发映春台。

（三）文言文二则

1.基础积累

读准字音：鸿鹄（hú）弓缴（zhuó）盘盂（yú）教诲（huì）沧沧凉凉（cāng）

写对字形：

援：右边不能写成“爱”，右边的第六笔横比第五笔横略长。

俱：右边里面是三横。

弗：独体字，第三笔是竖折折钩。

形近字辨析：

援（支援）缓（缓慢）

辩（辩论）辨（分辨）

词语解释：

通国：全国。

惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。

缴：系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。

弗若：不如。

为：因为。

然：这样。

以：认为。

去人近：离人近。

日中：正午。

及：到，到了。

沧沧凉凉：寒凉。

探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。

三、课文重点解析

（一）11十六年前的回忆

1.基础积累

读准字音：阎王（yán）宪兵（xiàn）暂时（zàn）侦探（zhēn）严峻（jùn）李大钊（zhāo）

写对字形：

哼：偏旁稍窄，右下部不要多加一横。

执：第五笔不是横折弯钩，而是横斜钩。

形近字辨析：

避（逃避）僻（偏僻）

魔（魔鬼）磨（磨面）

刑（行刑）邢（邢台）

绞（绞死）跤（摔跤）

选词填空：（严峻严肃严厉）

父亲保持着他惯有的（严峻）态度。

爸爸表面很（严肃），不苟言笑，可内心很疼爱我。

张校长很（严厉）地批评了这个逃课的学生。

仿写句子（比喻句）：

原句：他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

例句：他们像一群饿狼似的，向我们扑过来。

2.重点句段解析

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

描写手法：语言描写

情感主旨：体会到李大钊决不离开工作岗位的态度，以及他对革命高度负责的精神。

父亲不慌不忙地向外走去。

描写手法：动作描写

情感主旨：“不慌不忙”体现父亲的沉着冷静，他已为这一天做好了准备。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

描写手法：外貌描写+神态描写

情感主旨：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑；“平静”体现李大钊经历残酷折磨后依旧坚强；“慈祥”表现他对亲人