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二年级做手工写日记（优化版）

趣味谜语

十个兄弟是一家，头上各顶一片瓦。小事分开两家做，大事齐心也不怕。（谜底：手）

词语积累

成语类

心灵手巧得心应手手不释卷妙手回春

描写类

栩栩如生神采奕奕小心翼翼信心十足手忙脚乱

轻轻松松接二连三高兴极了十分沮丧快要气馁

迎难而上耐心讲解永不放弃花花绿绿可爱极了

漆黑漆黑蔚蓝蔚蓝十分期待遇到困难细心观察

知识问答

七夕节的别称是什么呢？

我国四大神医分别有谁呢？

手工步骤（折千纸鹤）

正方形纸对折，折出折线

再次对折

打开袋子，压平后翻转

打开另一角，往上拉

全部打开后，一片往上拉

两边折向中间

将盖子折下

对齐中间

翻转

对齐中间

翻转

再对中

头及尾巴向内从中折

从中间拉出

旁边拉开

翅膀向两侧展开

纸鹤完成

顺序连接词

首先然后接着最后

范文参考

2015年4月1日周三晴

叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！

大家在老师的指示下拿出一张空白的纸，一切准备就绪。我跟着老师的步骤开始折千纸鹤：首先，老师把纸裁剪成正方形后对折两次，变成一个小三角形，这一步太简单了，我一看就会，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成两个相连的正方形，我很快完成后，就和同桌讲起了悄悄话，还忍不住看看周围同学的进度，看着有些同学瞪大眼睛、手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。

可就在这时，我错过了老师说的一个重要步骤，看着老师手上的纸变成了菱形，我心里七上八下，想破脑袋也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要轻易气馁，遇到困难要迎难而上，还让我们四人小组相互学习交流。在老师的细心讲解和同学们的帮助下，我终于又跟上了进度；最后，我给千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。

通过这次折千纸鹤，我明白了：学会一项本领需要细心观察、认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，这样才能获得成功。

趣味试题

你知道这个甲骨文是什么字吗？（选项：A丰B手C双D时）

正确答案：B

你知道“手不释卷”的“释”是什么意思吗？（选项：A放下B解释C书卷D糖果）

正确答案：A

你知道下列哪一选项不属于我国四大神医吗？（选项：A华佗B许仙C李时珍D张仲景）

正确答案：B

课后作业

一、词语练习

下列词语请每个读三遍，尝试用其中3个词语说一句话：

花花绿绿可爱极了漆黑漆黑蔚蓝蔚蓝永不放弃耐心讲解

迎难而上快要气馁十分沮丧遇到困难高兴极了接二连三

轻轻松松细心观察手忙脚乱信心十足

二、作文练习

请按照以下提纲，有序地写一篇不少于二百字的手工日记：

四要素开头+心情（时间、地点、人物、事件+当时的心情）

一开始，我跟着老师做了什么？

然后又做了什么，我的心情是怎样的？

接着手工作品变成了什么样子？我遇到了什么困难？是谁帮助我解决的？

最后结果怎样？我成功了吗？有什么收获？

三、诗歌补充

请把下列诗歌补充完整：

会变的手

我有一双（），我用这双手（）。

妈妈有一双（），她用这双手（）。

爸爸有一双（），他用这双手（）。

爷爷有一双（），他用这双手（）。

小朋友有一双（），他用这双手（）。

春姑娘有一双（），她用这双手（）……