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六年级语文上册课内必背知识点汇总
一、人物、事物特点
人物/事物
核心特点
丁香
灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳
红军
不怕艰难困苦
鲁迅
爱憎分明、无私奉献
故宫
规模宏大、建筑精美、布局统一
黄河
源远流长、波涛汹涌
老农
坚持不懈、默默奉献
老支书
无私无畏、舍己为人、不徇私情
五壮士
热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲
少年闰土
见识丰富、活泼可爱、聪明能干
内蒙古草原
风光美、人情美、民俗美
桑娜和渔夫
乐于助人
二、课文蕴含的人文素养
人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家乃至个人与自然的关系。
《草原》：感受蒙古族和汉族人民的团结友好，激发对祖国河山的热爱之情。
《丁香结》：学会以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题。
《花之歌》：领悟用辩证眼光看待生命的哲思，树立积极乐观的人生态度。
《宇宙生命之谜》：学习科学家追求真理、不断探索的精神，激发爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
《故宫博物院》：感受古代劳动人民的智慧和伟大创造力。
《桥》：传承老支书无私无畏、舍己为人、不徇私情的崇高精神。
《穷人》：懂得乐于助人的美好品质。
《夏天里的成长》：启迪珍惜美好时光，健康有力地成长。
《浪淘沙》：感受黄河的雄伟气势，激发对祖国大好河山的热爱。
《只有一个地球》：明确“人类生存只有一个地球”的事实，树立珍惜资源、保护地球的意识。
《青山不老》：明白要努力实现人生价值、造福人类，做事需坚持不懈。
《伯牙鼓琴》：懂得朋友间应相互理解、相互欣赏，守护纯真友情。
《书戴嵩画牛》：启示生活中要认真观察事物，从客观实际出发。
《京剧趣谈》：感受国粹京剧的无穷魅力，激发对京剧艺术的喜爱之情。
《我的伯父鲁迅先生》：立志做像鲁迅先生一样爱憎分明、为他人着想的人。
《有的人——纪念鲁迅有感》：倡导做真正有价值的人。
三、课文重点知识
1.《草原》
核心内容：记叙老舍先生访问内蒙古草原时的所见（美丽景色）所感（蒙古族同胞热情欢迎），按事情发展顺序描绘草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
情感主旨：展现草原的风光美、人情美、民俗美，歌颂蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发对祖国河山的热爱。
2.《丁香结》
核心内容：从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写丁香，赋予其灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的品格。
情感主旨：表达以豁达胸怀勇敢面对生活问题的人生感悟。
3.《古诗三首》
《宿建德江》：先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，最后刻画天与树、人与月的关系，抒发诗人羁旅惆怅与思乡之情。
《六月二十七日望湖楼醉书》：描写西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达对西湖奇特景色的喜爱与赞美。
《西江月·夜行黄沙道中》：从视觉、听觉、嗅觉三方面描写黄沙岭夜景（明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片），体现词人热爱大自然、关心人民生活、企盼丰年的情感。
4.《花之歌》
核心内容：以清新花语表现四季更迭的自然变化，塑造花儿作为自然使者和奉献者、向往光明、与万物和谐共处的形象。
情感主旨：融入作者对人生的理性思考，蕴含辩证看待生命的哲思，表达积极乐观的人生态度。
5.《七律·长征》
核心内容：描写红军二万五千里长征的艰难历程。
情感主旨：歌颂中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
6.《狼牙山五壮士》
核心内容：记叙抗日战争时期，八路军五名战士为掩护群众和连队转移，诱敌上山、英勇杀敌，最终跳崖的故事。
情感主旨：赞扬五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
7.《开国大典》
核心内容：记叙1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。
情感主旨：表达中国人民对中华人民共和国诞生的自豪与激动之情，展现领袖风采。
8.《灯光》
写作手法：采用倒叙，由天安门广场的灯光引出回忆，结尾回归现实，首尾呼应、结构紧凑；详写郝副营长战斗前的神情与谈话，略写其舍身引路的壮举，形成对比。
情感主旨：突出革命先烈对未来的美好憧憬和执着的革命理想。
9.《我的战友邱少云》
核心内容：记叙邱少云在潜伏任务中，被敌人燃烧弹点燃棉衣，为保障战斗胜利一动不动、壮烈牺牲的经过。
情感主旨：歌颂邱少云顾全大局、遵守纪律、不惜牺牲自己的崇高革命精神。
10.《竹节人》
核心内容：讲述“我”和同学们做竹节人、斗竹节人，以及上课玩竹节人被老师没收后，老师也迷上竹节人的故事。
情感主旨：表达对竹节人的喜爱之情，赞美美好纯洁的童真、童心。
11.《宇宙生命之谜》
文体类型：科普文章。
核心主旨：介绍科学家探索宇宙生命之谜的过程，启示学习科学家的探索精神，激发爱科学、学科学的兴趣和好奇心。
12.《故宫博物院》
核心内容：通过四个材料介绍故宫（位置、历史、地位、宫殿布局及作
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