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基于接受美学理论的中学教材苏轼作品教学研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于接受美学理论的中学教材苏轼作品教学研究

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    指导教师：

    起止日期：

    基于接受美学理论的中学教材苏轼作品教学研究

    摘要：本文以接受美学理论为基础，探讨中学教材中苏轼作品的教学研究。首先，对接受美学理论进行阐述，分析其在中学教材苏轼作品教学中的应用价值。其次，结合具体教材案例，分析苏轼作品在中学教材中的呈现方式，探讨如何运用接受美学理论优化苏轼作品的教学策略。再次，从学生接受角度出发，探讨苏轼作品教学中的接受障碍及解决策略。最后，总结本文的研究成果，为

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