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部编版二年级语文上册期中阅读与写话综合能力卷
第一部分阅读能力(60分)
一、课内阅读(30分)
(一)阅读《小蝌蚪找妈妈》片段,回答问题
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪的身体发生了什么变化?用“____”在文中画出相关句子。(4分)
鲤鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈有什么特点?()(3分)
A.四条腿,宽嘴巴B.大眼睛,绿衣裳C.白肚皮,长尾巴
小蝌蚪把谁当成了妈妈?为什么会认错呢?(5分)
照样子写句子:小蝌蚪游哇游。(3分)
例:小鸟飞呀飞。__________跑呀跑。
(二)阅读《植物妈妈有办法》片段,回答问题
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
文中提到了哪几种植物妈妈?她们分别用什么办法送孩子离开?(6分)
“铠甲”在文中指什么?为什么说苍耳的孩子穿着“铠甲”?(4分)
你还知道哪些植物传播种子的方法?请写一种。(4分)
二、课外阅读(30分)
(一)阅读短文《小刺猬的秋天》,回答问题
秋天来了,枫叶红了,菊花开了。小刺猬背着一个大竹筐,来到森林里采果子。
他看见苹果树上挂满了红灯笼,连忙爬上去摘。可是树枝太高,他够不着,急得团团转。这时,小猴子从树上跳下来,笑着说:“我来帮你!”小猴子摘了满满一篮苹果,递给小刺猬。小刺猬感激地说:“谢谢你!”
接着,小刺猬又来到枣树下。红枣像一颗颗红玛瑙,密密麻麻地挂满枝头。他用力摇晃树干,红枣“噼里啪啦”落下来,小刺猬连忙缩成一团,在地上打了个滚,身上就扎满了红枣。他开心地说:“这真是个好办法!”
最后,小刺猬来到葡萄架下。紫莹莹的葡萄一串串垂下来,馋得他直流口水。他踮起脚尖,还是够不到。突然,他看见旁边有一根长长的树枝,灵机一动,拿起树枝把葡萄钩了下来。
太阳落山了,小刺猬的竹筐装满了苹果、红枣和葡萄。他背着沉甸甸的果实,向小猴子挥手告别,高高兴兴地回家了。
短文共有()个自然段。第()自然段写小刺猬摘葡萄。(4分)
照样子,写词语。(6分)
例:密密麻麻(AABB式):____________________
例:紫莹莹(ABB式):____________________
小刺猬在森林里遇到了哪些困难?他是怎样解决的?(6分)
你觉得小刺猬是一只怎样的小动物?请结合短文内容写一写。(6分)
用“____”画出文中描写颜色的词语,再仿写一句带有颜色的句子。(8分)
(二)阅读古诗《登鹳雀楼》,回答问题
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首诗有()句,第()句写了诗人看到的景色。(4分)
“白日依山尽”中的“尽”是什么意思?()(3分)
A.尽头B.消失C.全部
读了后两句诗,你明白了什么道理?(5分)
请你想象诗中的画面,用自己的话描述第一、二句诗的意思。(6分)
第二部分写话能力(40分)
一、句子练习(15分)
照样子,写句子。(6分)
例:叶子上的虫子还用治?叶子上的虫子不用治。
(1)这件事还用我帮忙吗?____________________
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?____________________
把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。(6分)
(1)小刺猬背着高高兴兴地回家了果实
(2)办法妈妈真多植物的
用加点词语写句子。(3分)
例:小猴子一会儿爬上树,一会儿跳下树。
一会儿,一会儿________。
二、看图写话(25分)
仔细观察下图,图上画的是什么季节?谁在什么地方做什么?他们的心情怎么样?请你发挥想象,用几句话写下来。
要求:
题目自拟;
句子通顺,用词准确;
不少于100字。
(图画提示:秋天的公园,两个小朋友在捡落叶,落叶有红色、黄色,他们手里拿着树叶,面带微笑)
参考答案及评分标准
第一部分阅读能力
一、课内阅读
(一)1.长出两条后腿长出两条前腿(每句2分,共4分)
2.A(3分)
3.乌龟(2分)。因为乌龟有四条腿,和鲤鱼妈妈说的“四条腿”特点一样(3分)。
4.例:小狗跑呀跑。(3分)
(二)1.蒲公英妈妈(用降落伞)
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