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一年级数学上册方向与位置试卷

一、看图辨方向（共30分）

（一）认识上下左右（15分）

下图中，苹果在桌子的（）面，书包在桌子的（）面。（4分）

（图片提示：桌上放着苹果，桌下有书包）

小动物排队做操：小狗站在小猫的（）边，小兔站在小猫的（）边。（4分）

（图片提示：从左到右依次为小狗、小猫、小兔）

圈出正确答案：

你的左手有（35）根手指

写字时用（左右）手握笔

黑板在教室的（上前）面

（二）认识前后左右（15分）

公交车上，小明坐在小红的（）面，小刚坐在小红的（）面。（4分）

（图片提示：公交车座位从前到后依次为小刚、小红、小明）

根据描述贴贴纸：

在文具盒的左边贴星星贴纸

在文具盒的右边贴月亮贴纸

在文具盒的上面贴太阳贴纸

二、空间位置判断（共40分）

（一）教室场景应用（20分）

教室里，讲台在黑板的（）面，学生座位在讲台的（）面。（4分）

小红的座位：前桌是（），后桌是（），同桌（左边）是（）。（6分）

（图片提示：座位表显示小红周围同学姓名）

圈出符合要求的物品：

教室后门的左边是（图书角饮水机）

黑板擦在粉笔盒的（上下）面

（二）校园场景应用（20分）

从校门口进入，正前方是（），左边是（），右边是（）。（6分）

（图片提示：校园平面图含教学楼、操场、花坛）

按路线填空：

从教室到操场要先向（）走，再向（）转，最后向（）走。

三、动手操作题（共30分）

（一）画一画（15分）

在方格纸上画一画：

在★的上面画△

在★的下面画□

在★的左边画○

在★的右边画

（二）填方向词（15分）

根据指令移动图形：

将△向右移动2格

将□向上移动3格

将○向左移动1格

四、生活情境应用题（共50分）

（一）家庭场景（25分）

餐桌上，碗在盘子的（）面，筷子在碗的（）边。（4分）

小明房间里：

床在窗户的（）面

书桌在床的（）边

玩具箱在书桌的（）面

（二）街道场景（25分）

十字路口：

红灯亮时，车辆应该向（）等待

行人过马路要走（）边的斑马线

路线描述：

从家到超市需向（）走300米，再向（）转，看到银行后向（）走50米。

五、综合能力拓展（共50分）

（一）方向迷宫（25分）

帮助小蚂蚁找到食物：

先向（）走3步

再向（）转，走2步

最后向（）走4步

（二）位置推理（25分）

小动物住楼房：

小狗住在3楼左边

小猫住在小狗的楼上

小兔住在小猫的右边

请在楼层图上标出每个动物的家

六、附加题（20分）

看图编故事：

用上下、左右、前后等词语描述图中小朋友的活动场景，至少使用5个方向词。

（图片提示：孩子们在公园玩捉迷藏）

参考答案及评分标准（供教师使用）

一、看图辨方向

上、下（每空2分）

左、右（每空2分）

5、右、前（每题2分）

二、空间位置判断

前、下（每空2分）

（根据座位表填写正确姓名，每空2分）

教学楼、操场、花坛（每空2分）

评分说明

基础题（1-10题）侧重概念认知，每空/题按分值给分

操作题（11-12题）需图形位置完全正确

应用题（13-18题）允许合理表述，如左面等同于左边

附加题（19题）按方向词使用准确性和故事连贯性评分

教学建议

结合实物观察：使用教室真实场景进行方向认知训练

肢体体验游戏：通过向左转向右转等指令强化身体方位感

生活实践任务：布置帮妈妈摆餐具等家庭作业，巩固位置应用能力

本试卷通过12类生活场景、28个具体任务，系统考查学生对上下、前后、左右三维空间的认知能力，题目设计遵循由具象到抽象、从静态到动态的认知规律，兼顾知识掌握与实践应用。教师可根据学生答题情况，重点加强相对性位置（如小明在小红左边等同于小红在小明右边）等难点内容的教学。