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活成一棵树--《白杨礼赞》教学设计
一、导入新课
（1）出示白杨树图片；
屏显：
（2）茅盾《题白杨图》；
屏显：
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶皆团结，枝枝争上游。
羞与楠枋（fānɡ）伍，甘居榆枣俦（chóu）。
丹青标风骨，愿与子同仇。
???????????????????—茅盾《题白杨图》
（3）解题：对白杨树崇高的赞美，深深的敬仰。
屏显：
???赞：赞美
???礼：表尊敬、敬仰
???白杨礼赞：对白杨树崇高的赞美，深深的敬仰。
二、整体感知课文
浏览课文，标记朗读节奏，确定感情基调。
※设计意图：初读体验，整体感知课文内容，按照预习
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