沪教版2024七年级英语上册知识点全面详解手册.docxVIP

沪教版2024七年级英语上册知识点全面详解手册

本手册以沪教版（牛津上海试用本）七年级英语上册教材为依托，按教材“模块-单元”的核心架构，系统梳理各单元词汇、句型、语法、语篇应用等核心知识点。内容兼顾基础巩固与能力提升，涵盖详细解析、易错提示、拓展练习等模块，助力七年级学生构建完整的英语知识体系，提升综合语言运用能力。

第一模块：Relationships（人际关系）

本模块围绕“人际关系”主题展开，涵盖亲戚、动物朋友、外国朋友三大核心场景，核心目标是帮助学生掌握描述人物、动物及跨文化交际的基础词汇与句型，理解并运用名词单复数、人称代词等基础语法，培养初步的跨文化交际意识。

Unit1RelativesinBeijing（北京的亲戚）

一、核心词汇深度解析

1.亲戚关系类词汇：

relative/?rel?t?v/（名词，意为“亲戚”）

-发音要点：双音节词，重音在第一个音节，/?rel/发音时舌尖轻触上齿龈，/?t?v/尾音轻柔。

-用法解析：可数名词，复数形式为relatives，可与形容词性物主代词或定冠词搭配。

-常见搭配：myrelatives（我的亲戚）、visitrelatives（拜访亲戚）、closerelatives（近亲）

-例句：IhavemanyrelativesinBeijing.（我在北京有很多亲戚。）；Sheoftenvisitsherrelativesonweekends.（她经常在周末拜访亲戚。）

aunt/ɑ?nt/（名词，意为“阿姨；姑姑；婶婶”）

-发音要点：单音节词，/ɑ?/发音时口型张大，舌身压低，类似中文“昂”的长音。

-易混提示：与uncle（叔叔；姑父）相对，注意区分性别指代；美式发音为/?nt/，沪教版教材以英式发音为准。

-例句：Myauntworksinahospital.（我的姑姑在医院工作。）

uncle/???kl/（名词，意为“叔叔；姑父；舅舅”）

-发音要点：双音节词，重音在第一个音节，/???/发音时舌尖抵上齿龈，鼻腔发力，/kl/尾音清晰。

-常见搭配：UncleWang（王叔叔）、myuncleshouse（我叔叔的家）

-例句：UncleLiwilltakemetoBeijing.（李叔叔会带我去北京。）

2.动作与场景类词汇：

visit/?v?z?t/（动词/名词，意为“拜访；参观”）

-发音要点：双音节词，重音在第一个音节，/?v?z/中/v/是浊辅音，上齿轻触下唇，/?t/尾音轻读。

-用法解析：作动词时，后接宾语（人或地点）；作名词时，可与不定冠词搭配。

-常见搭配：visitsb.（拜访某人）、visitaplace（参观某地）、avisittoBeijing（北京之行）

-例句：WewillvisittheGreatWalltomorrow.（我们明天要去参观长城。）；ThisismyfirstvisittoShanghai.（这是我第一次去上海。）

travel/?tr?vl/（动词/名词，意为“旅行”）

-发音要点：双音节词，重音在第一个音节，/?tr?v/中/tr/是清辅音连缀，舌尖先抵上齿龈，再送气，/l/尾音上扬。

-用法解析：作动词时，可用于travelto+地点；作名词时，为不可数名词，可与不定冠词搭配（atravel需接定语，如alongtravel）。

-拓展：旅行者为traveler（美式）/traveller（英式），沪教版两种拼写均可。

-例句：MyparentsliketotravelaroundChina.（我的父母喜欢在中国各地旅行。）；Travelismyfavoritehobby.（旅行是我最喜欢的爱好。）

二、重点句型与语境运用

1.询问亲戚相关信息：

—Whoisthatman/woman?（那个男人/女人是谁？）

—He/Sheismyuncle/aunt.（他/她是我的叔叔/姑姑。）

-用法解析：who引导的特殊疑问句，用于询问人物身份，回答时需明确性别对应的称谓。

-例句：—Whoisthewomaninred?（穿红衣服的女人是谁？）—Sheismyaunt,myfatherssister.（她是我的姑姑，我爸爸的妹妹。）

—Wheredoyourrelativeslive?（你的亲戚住在哪里？）

—TheyliveinBeijing.（他们住在北京。）

-用法解析：where引导的特殊疑问