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上节课,我们知道了大猫和小猫的特点,你喜欢大猫和小猫吗?这节课,我们一起来看看作者是如何描写猫的,也来体会一下作者对猫的感情。第二课时默读课文,说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。(课后第1题)互动课堂这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。中心句猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!总写老实贪玩尽职猫又是老实,又是贪玩,又是尽职,那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢?请大家再读找出课文中连接的词语和句子。“说它老实吧,它的确……”“可是……”;“说它贪玩吧,的确是啊……”“可是……”结合上面的连接词,你发现第一自然段是什么写法了吗?说它老实,它有时候乖,可是,它又贪玩;说它贪玩吧,它出去玩会一天一夜不回家,可是,它又尽职的。所以课文开头第一句就说:“猫的性格实在有些古怪”。总-分它屏息凝视—连就是几个钟头非把老鼠等出来不可填空练习:猫的尽职有怎样的具体表现?专心尽职耐心决心读一读,体会这段话的表达特点,再写一写。(课后小练笔)说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。默读课文,举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。(课后第2题)我们先来看看作者对大猫的喜爱两种脑疝的鉴别诊断?小脑幕裂孔疝枕骨大孔疝病因幕上病变幕上或幕下病变病程较长,进展较慢较短,进程较快意识障碍有急性发作有,慢性发作无瞳孔先病侧散大,后双侧散大光反射消失双侧先缩小,晚期散大光反射消失呼吸慢而深,晚期不规律至停止常突然停止脑疝急救措施1、立即脱水治疗,快速静脉输入甘露醇等强力脱水剂。2、留置导尿,了解脱水效果3、保持呼吸道通畅,吸氧4、准备气管插管盘及呼吸机,呼吸障碍者行辅助呼吸5、密切观察生命体征,意识,瞳孔变化6、紧急做好术前特殊检查及术前准备常见护理问题1、脑组织灌注异常与颅内压增高、脑疝有关2、有体液不足的危险与颅内压增高引起剧烈呕吐及应用脱水剂有关3、潜在并发症:意识障碍、呼吸、心脏骤停护理措施1、降低颅内压,纠正脑组织灌注不足(1)体位:床头抬高15~30°,利于颅内静脉回流(2)给氧:持续或间断吸氧,改善脑缺氧(3)适当限制入液量(4)维持正常体温和防治感染高热可使机体代谢率增加,加重脑缺氧护理措施2、防止颅内压骤然升高(1)休息:嘱病人安心休养,避免情绪激动(2)保持呼吸道通畅(3)避免剧烈咳嗽和便秘禁忌高压灌肠!(4)躁动的处理寻找并解除躁动的原因,不盲目使用镇静剂或强制约束护理措施3、药物治疗的护理(1)使用脱水药物的护理(2)激素治疗的护理4、辅助过度换气的护理维持paO212~13.33kpa、paCO23.33~4.0kpa护理措施5、维持正常的体液容量(1)做好呕吐的护理(2)脱水治疗的护理(3)观察记录护理措施6、密切观察病情变化,预防处理并发症“五查”:意识、瞳孔、脉搏、呼吸、血压(1)意识状态:清醒、嗜睡、昏迷(Glasgow评分)(2)瞳孔变化:正常等大等圆,直径3~4mm(3)生命体征:血压升高,脉搏缓慢有力,呼吸深慢,提示颅内高压高(4)颅内压监护END
结束看着像虎不是虎,小巧玲珑惹人疼,细长胡子两边翘,开口就是喵喵叫。猜一猜:今天我们一起走进著名作家老舍先生的《猫》。第一课时第二课时第一课时老舍,原名舒庆春,字舍予,笔名老舍,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家。主要作品:长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等。猫,哺乳动物,面部略圆,瞳孔随光线强弱而缩小放大,四肢较短,掌部有肉质的垫,行动敏捷,善跳跃,能捕鼠。?lǜzhíbǐngcèng朗读课文扫清障碍无忧无虑尽职屏息凝神蹭上我会认?gǎo
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