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2025读书如何让语文课堂成为孩子的游乐场

一、引言：重构语文教育的认知边界

在传统教育观念中，语文课堂常常被视为知识传授的固定场所——教师讲授字词句篇，学生背诵默写、完成练习。这种模式虽有其系统性与规范性，却也容易陷入机械重复与情感缺失的困境。尤其面对新时代成长起来的儿童群体，他们思维活跃、信息获取渠道多元、表达欲望强烈，若仍以单向灌输的方式开展教学，不仅难以激发学习兴趣，更可能压抑语言天赋与审美感知力的发展。

2025年，随着全民阅读战略深入推进、“双减”政策持续落地以及核心素养导向的课程改革全面展开，语文教育迎来了结构性变革的关键节点。在此背景下，“读书