教科版一年级上册科学《用不同的物体来测量》优秀课件.pptxVIP

用不同的物体来测量

教科版一年级上册第二单元第4课

拃zhǎ

每一拃不一样长

每一拃不一样长

每个回形针、每根小棒、每块橡皮

是不是一样长？

用它们来测量吧！

测量：桌面长度、桌子高度、书的长度

用什么

怎么量

桌面长度

桌子高度

书的长度

起点

终点

qǐdiǎn

zhōngdiǎn

首尾相连

排成直线

1

2

shǒuwěixiānglián

páichéngzhíxiàn

举例：用橡皮测量书的长度

6

5

4

3

2

1

4

3

2

1

3

2

1

6块多一点

差一点就4块

2棒半

讨论：这时候该怎么记?

6+

2+

3+

使用测量纸带

2

举例：测量桌子高度

1

3

再用其他物品测量

定起点和终点

活动手册第11面

用物体和用手测量，哪个更准确？

用不同的物体测量，有什么发现？

研讨

用不同的物体来测量

除了手，我们还可以用什么来测量长度呢？

生活中的许多问题都可以作为测量工具来测量。

我们要使用常见的物体来测量桌子的高度、桌子的长度和书的长度。

除了手，我们还可以用什么来测量长度呢？

选择两种物体。

1

√

√

2

测量桌子和书，并做好记录。

测量时注意：

确定起点和终点；

每一个单位要首尾相连，一条直线摆放。

写上名字和日期。

用橡皮来测量

2

测量桌子和书，并做好记录。

用小棒来测量

2

测量桌子和书，并做好记录。

测量桌子的高度时，可以利用第3课的测量纸带。

记录

我的课堂活动记录

谢谢