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教师组织策划题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学活动的中心是？

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学方法

2.课程计划的中心是？

A.学科设置

B.课时分配

C.学年编制

D.学周安排

3.教学工作的起始环节是？

A.备课

B.上课

C.作业布置

D.学业成绩评定

4.教师主导作用的实质在于？

A.讲授知识

B.教书育人

C.引导启迪

D.管理学生

5.班级授课制的最大缺点在于？

A.对基础差的学生不利

B.对基础好的学生不利

C.不利于因材施教

D.不利于发挥教师主导作用

6.教学评价的目的是？

A.选拔人才

B.甄别优劣

C.发展师生

D.分等鉴定

7.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

9.学校教育的基本途径是？

A.教学

B.社会实践

C.课外活动

D.团队活动

10.教育目的的层次结构中，最低层次是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：1.B2.A3.A4.C5.C6.C7.A8.B9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合规律

B.掌握知识与发展智力相统一规律

C.传授知识与思想品德教育相统一规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一规律

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

4.常用的教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.教师应具备的教育机智表现形式有？

A.因势利导

B.随机应变

C.对症下药

D.掌握教育时机和分寸

7.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

8.教学工作的基本环节有？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

9.班级授课制的辅助形式有？

A.个别教学

B.分组教学

C.现场教学

D.复式教学

10.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教学就是教师教的活动。（）

2.课程标准是教材编写的依据。（）

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.班级管理的核心是班主任管理。（）

6.教学方法就是教师讲授的方法。（）

7.教育目的和培养目标是同一概念。（）

8.备课就是写教案。（）

9.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本阶段。

答：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、做好班主任工作计划和总结等。

3.简述常用的教学方法有哪些。

答：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。

4.简述德育的意义。

答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；合理把控时间等。

2.在班级管理中如何培养学生的自律能力？

答：制定明确规则，引导学生理解认同；树立榜样；