2025年学历类自考专业(英语)英语阅读(二)-语言与文化参考题库含答案解析.docxVIP

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2025年学历类自考专业(英语)英语阅读(二)-语言与文化参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、英语谚语Everycloudhasasilverlining在跨文化交际中最可能体现的文化差异是?

A.英美强调个人乐观

B.日韩重视集体和谐

C.拉美倾向自然崇拜

D.非洲强调祖先智慧

2、根据社会语言学理论,语言接触最可能首先导致的变化是?

A.语法结构重组

B.词汇大规模借用

C.发音系统完全融合

D.writingsystem统一

3、下列哪项属于文化隐喻的典型特征?

A.专有名词直接翻译

B.比喻需文化共知

C.概念完全脱离原文化

D.修辞手法跨文化通用

4、索绪尔结构主义语言学强调的核心概念是?

A.语言与言语的区分

B.能指与所指的符号关系

C.语言演变规律

D.社会影响因素

5、高语境文化中沟通策略最可能体现的是?

A.依赖直接信息传递

B.重视非语言线索

C.使用明确礼貌用语

D.依赖上下文暗示

6、下列哪种现象最能体现语言经济性原则?

A.同形异义词增加

B.短语替代复杂从句

C.语法时态简化

D.外来词音译增多

7、根据霍夫斯泰德文化维度理论,中国属于哪种文化类型?

A.高权力距离

B.高不确定性规避

C.高个人主义

D.高男性化

8、英语中breakaleg的语义解释最符合?

A.预祝成功

B.避免腿部受伤

C.祈求好运

D.警告注意安全

9、下列哪项属于语言政策的核心内容?

A.方言保护措施

B.网络用语规范

C.术语标准化

D.跨文化交际培训

10、根据语言相对论,哪种现象最能体现语言对思维的影响?

A.汉语量词丰富

B.英语时态复杂

C.日语敬语体系

D.印度多语言现象

11、在跨文化交际中,英语幽默常通过______实现?

A.双关语

B.隐喻

C.哲学思辨

D.历史典故

12、《傲慢与偏见》的作者是?

A.爱尔维修

B.狄更斯

C.普鲁斯特

D.查尔斯·勃朗特

13、翻译中归化策略适用于______语境?

A.保留文化专有项

B.适应目标语文化

C.翻译历史文献

D.翻译科技文本

14、龙在西方文化中象征?

A.权力

B.喜悦

C.自然

D.魔法

15、文学批评术语意识流最早应用于?

A.司汤达

B.伍尔夫

C.乔伊斯

D.莎士比亚

16、下列属于文化禁忌的是?

A.避免直视他人

B.忌讳数字13

C.忌讳谈论年龄

D.忌讳询问收入

17、翻译原则信达雅的提出者是?

A.马建忠

B.傅雷

C.林语堂

D.钱钟书

18、英语中Thankyousomuch的正确回应是?

A.Notatall

B.Yourewelcome

C.Noproblem

D.Imsorry

19、莎士比亚戏剧中使用的抑扬格五音步属于?

A.格律体

B.自由体

C.十四行诗体

D.十五音步

20、索绪尔提出语言学中的“能指”和“所指”概念,分别指什么?

A.语言符号的形式和意义

B.言语行为与语言系统

C.文化差异与语言规则

D.听觉与视觉感知

21、以下哪项属于“高语境文化”的典型特征?

A.依赖明确的语言表达

B.重视非语言交流

C.信息传递直接清晰

D.文字记录是主要方式

22、语言学中的“不可及性”现象通常与哪种语言现象相关?

A.方言差异

B.跨文化翻译障碍

C.语言习得过程

D.语音演变规律

23、以下哪句正确描述了“语言相对论”?

A.语言决定思维

B.思维决定语言

C.语言与思维无关

D.仅适用于印欧语系

24、文学作品中“文化负载词”的翻译难点主要在于?

A.语音韵律匹配

B.文化内涵的流失

C.语法结构转换

D.修辞手法保留

25、以下哪项属于“语言石化”现象?

A.新词不断产生

B.旧词被完全取代

C.某些表达固定化

D.方言消失

26、“委婉语”在跨文化交际中的作用主要是?

A.提高沟通效率

B.避免文化冲突

C.增强表达生动性

D.简化语法结构

27、“语言习得关键期”理论认为儿童学习语言的敏感期是?

A.0-3岁

B.4-6岁

C.7-12岁

D.13岁后

28、以下哪项是“语言模糊性”的正面体现?

A.导致歧义

B.促进创造性思维

C.增强精确性

D.减少误解

29、“语义场理论”主要研究语言中的?

A.语音变化规律

B.概念关联网络

C.文字书写系统

D.语法结构层次

30、根据Goffman的理论,框架(frame)主要指什么?

A.语言符号的物理形式

B.说话者与听

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