河北省石家庄市第四十二中学2026届化学九上期中检测模拟试题含解析.docVIP

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河北省石家庄市第四十二中学2026届化学九上期中检测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本大题共15小题,共30分)

1.下列物质的鉴别方法错误的一组是()

A.蒸馏水和过氧化氢溶液——二氧化锰 B.金属铁和铜——观察颜色

C.氮气和氧气——燃着的木条 D.一氧化碳和二氧化碳——闻气味

2.下列变化中属于化学变化的是()

A.石蜡熔化 B.水变成冰 C.碘的升华 D.鲜奶变酸

3.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是()

A.原子结构模型 B.物质分类模型

C.地壳中元素含量模型 D.空气组成模型

4.下图为化学元素周期表的一部分,则下列说法正确的是()

A.地壳中含量最多的元素是氮元素

B.C、N、O原子中核电荷数依次增加

C.碳属于金属元素

D.氧的相对原子质量为16.00g

5.下列各组物质中,按照酸、碱、盐的顺序排列的一组是()

A.H2OKOHNaNO3 B.HClNH3·H2OCaCO3

C.HNO3K2SO4Ba(OH)2 D.FeCl2NaOHH2CO3

6.下列图像能正确反映对应变化关系的是()

A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B.加热氯酸钾制取氧气,a中没有加催化剂,b中加入催化剂

C.加热高锰酸钾制取氧气,生成二氧化锰的质量随时间的变化

D.红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)

7.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是()

A.将燃着的木条伸入集气瓶中 B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色 D.闻气味

8.走进甘肃“玫瑰之乡”永登苦水玫瑰园,花香四溢,沁人心脾。人们能闻到花的香味是因为()

A.分子的质量很小 B.分子在不断运动

C.分子的体积很小 D.分子之间有间隔

9.二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒剂,其中氯元素的化合价是()

A.+4价 B.+3价 C.+2价 D.+1价

10.下列物质由分子构成的是

A.铁B.氯化钠C.金刚石D.氢气

11.区分下列各组物质的两种方法都合理的是()

A

B

C

D

区分的

物质

水和稀硫酸

饱和石灰水和饱和氯化钠溶液

铁粉和木炭粉

硝酸铵和氢氧化钠

方案一

滴加酚酞试液

通入二氧化碳气体

分别与稀盐酸混合

溶于水测温度

方案二

分别加入锌粒

升高温度

观察颜色

观察颜色

A.A B.B C.C D.D

12.在H2、H2O、H2SO4、H2O2四种物质中,都含有()

A.氢气 B.2个氢原子 C.氢元素 D.氢分子

13.国际互联网上报道“目前世界上将近有20亿人患有缺铁性贫血”这里的“铁”是指()

A.铁元素 B.铁分子 C.铁原子 D.铁单质

14.下列变化中属于化学变化的是

A.蜡烛熔化 B.酒精挥发 C.玉米酿酒 D.西瓜榨汁

15.下列各组物质中,前者属单质,后者属混合物的是

A.氮气、蒸馏水

B.氧化铁、自来水

C.氢气、过氧化氢溶液

D.二氧化碳、空气

二、填空题(本大题共1小题,共6分)

16.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如下:

(1)从微观角度看,上图中四种物质都是由____________构成。

(2)从宏观的角度看,上图四种物质中属于氧化物的有____________(填字母序号)。

(3)写出工业上生产尿素的化学方程式___________________________。

(4)锂是一种活动性比较强的金属,化学式为Li,锂原子结构示意图为,锂在化学反应中容易___________电子,变成_______________(填“阳离子”或“阴离子”),符号是___________。

三、简答题(本大题共2小题,共25分)

17.(8分)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,请回答下列有关问题:

(1)建设新农村后,村民已经用上自来水;加入______________可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过____________的方法可降低水的硬度。

(2)实验室通常用如下图装置来电解水,该反应的化学方程式为__________。该装置中,A试管的电极与电源的________极相连。

(3)下列做法不利于节水的是___

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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