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中班下学期期末汇报课
目录
02
主题活动成果展示
01
学期发展目标回顾
03
关键能力养成情况
04
特色活动精彩集锦
05
家园共育成效
06
暑假成长建议
01
学期发展目标回顾
Chapter
大肌肉群协调性训练
结合剪纸、串珠、捏橡皮泥等手工活动，锻炼幼儿手部小肌肉群，提高握笔、抓取等精细动作的精准度。
精细动作发展
健康习惯养成
引导幼儿掌握正确洗手、刷牙等日常卫生习惯，并通过户外活动培养对自然环境的适应能力。
通过跳绳、平衡木、攀爬等活动，增强幼儿四肢力量与身体协调性，提升动作的灵活性和稳定性。
健康与运动能力
语言表达提升
词汇量与句式扩展
非语言表达训练
倾听与回应能力
通过绘本阅读、故事复述等活动，丰富幼儿的形容词、动词等词汇量，并引导其使用复合句表达完整想法。
设计角色扮演、小组讨论等互动环节，培养幼儿专注倾听他人发言并作出逻辑回应的能力。
结合肢体动作、面部表情等，帮助幼儿理解情绪表达的多维度方式，增强沟通的多样性。
社交情感发展
合作意识培养
通过集体游戏（如搭积木、分组竞赛），让幼儿体验分工协作的重要性，学会尊重他人意见并达成共识。
02
主题活动成果展示
Chapter
春季自然探索
植物生长观察记录
通过种植豆类、花卉等植物，幼儿观察并记录种子发芽、叶片生长等过程，学习光合作用与植物生命周期的基本知识，培养科学探究能力。
昆虫生态调查
组织户外活动观察蚂蚁、蝴蝶等昆虫，了解其栖息环境与习性，结合标本制作和绘画，深化幼儿对生物多样性的认知。
天气现象实验
利用简易工具模拟降雨、彩虹等自然现象，讲解水循环原理，帮助幼儿理解天气变化与环境保护的关联。
节日手工创作
幼儿制作剪纸、灯笼等传统手工艺品，学习对称构图与色彩搭配，同时了解节日背后的民间故事与文化象征意义。
民俗游戏互动
节日饮食体验
传统节日文化体验
开展投壶、踢毽子等传统游戏活动，锻炼幼儿肢体协调能力，并通过角色扮演体验节日习俗，增强文化认同感。
共同制作汤圆、青团等节令食品，认识食材特性与饮食礼仪，结合味觉、触觉等多感官学习传统文化的传承。
创意艺术工坊
综合材料拼贴画
利用树叶、布料、纽扣等多元材料进行自由创作，激发幼儿想象力，同时训练手部精细动作与空间布局能力。
黏土造型工作坊
学习揉捏、塑形等基础技巧，制作动物、建筑等立体作品，结合色彩涂饰培养审美能力与立体思维。
音乐律动与即兴表演
通过打击乐器合奏和肢体律动，幼儿感受节奏与旋律的变化，分组编排简单情景剧，提升团队协作与表达能力。
03
关键能力养成情况
Chapter
幼儿能够根据玩具、图书、文具等物品的类别进行自主分类，并在活动结束后主动归位至指定区域，形成有序的环境管理意识。
自主整理习惯
物品分类与归位能力
通过每日晨间签到、书包整理等环节，幼儿逐步养成整理水杯、衣物等个人物品的习惯，减少依赖成人提醒的行为。
个人物品管理
在美工区或建构区活动后，幼儿能独立清理碎纸、积木等材料，完成“使用—整理—检查”的全流程，强化责任感和秩序感。
任务完成闭环意识
小组任务分工
当游戏中出现争抢玩具等情况时，幼儿尝试运用“轮流”“交换”等语言沟通解决矛盾，减少教师介入频率。
冲突解决策略
互助行为培养
观察到部分幼儿在同伴遇到困难（如穿脱外套、拼图卡顿）时主动提供帮助，体现出同理心与协作精神的萌芽。
在集体活动中，幼儿能主动与同伴协商角色分配（如搭建积木时的“设计师”与“搬运工”），初步体验团队合作的成就感。
同伴协作意识
问题解决实践
幼儿在科学区通过反复试验调整纸桥承重结构（如折叠方式、支撑点数量），记录失败原因并迭代解决方案。
开放性材料探索
如户外活动时发现球卡在树杈上，幼儿会组合使用长棍、垫脚物等工具尝试取回，展现工具思维和耐心。
生活场景迁移
在“沉浮实验”中，幼儿能基于观察结果提出“空心物体更容易浮起”等猜想，并通过对比不同材质物体验证结论。
假设验证能力
04
特色活动精彩集锦
Chapter
通过不同密度的液体分层现象，让孩子们直观理解密度概念，使用糖浆、洗洁精、食用油等材料制作出七层彩色液体塔。
利用磁铁同级相斥原理制作动力小车，幼儿通过调整磁铁位置观察运动轨迹变化，培养物理思维和动手能力。
将新鲜树叶置于水中阳光照射，引导幼儿用放大镜观察叶片表面气泡生成，理解光合作用的基本原理。
用小苏打与柠檬酸溶液反应模拟火山喷发，配合地形沙盘制作，让孩子了解地质运动与化学反应的关系。
科学小实验记录
彩虹密度塔实验
磁力小车探索
植物呼吸观察
火山喷发模拟
绘本戏剧表演
《好饿的毛毛虫》角色扮演
01
幼儿自制果蔬道具，通过形体动作表现毛毛虫蜕变成蝶的过程，锻炼肢体表现力和生命认知。
《猜猜我有多爱你》情景剧
02
分组创作扩展剧情，用积木搭建月亮山、河流等场景，培养情感表达
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