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高考题组专训
理解能力
1.(2021·上海生物,31)控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c,对果实重量的作用相等,分别位于三对同源染色体上。基因型为aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,F1的果实重135~165克。那么乙的基因型是()
A.aaBBccB.AaBBccC.AaBbCcD.aaBbCc
解析:由题可知基因型为aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重210克,果实基因型中显性基因数量越多,果实越重,而且显性基因每增加1个,果实重量增加eq\f(210克-120克,6)=15克。甲与乙杂交,F1的果实重135~165克,F1的果实基因型中显性基因有1~3个,因而可确定乙的基因型为aaBbCc。
答案:D
2.(2021·北京理综,4)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是()
A.1/16B.3/16C.7/16D.9/16
解析:此题主要考查基因自由组合定律的应用。基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代表现型比为9∶3∶3∶1,其中黑色有白斑小鼠(基因型为B_ss)的比例为3/16。
答案:B
获取信息的能力
3.(2021·全国新课标,32)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种:1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫∶1红;
实验2:红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白;
实验3:白甲×白乙,F1表现为白,F2表现为白;
实验4:白乙×紫,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白。
综合上述实验结果,请答复:
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是____________。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(假设花色由一对等位基因控制,用A、a表示,假设由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,那么理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____________。
解析:(1)根据实验2或实验4中F2代的性状别离比可以判断由两对等位基因控制花色,且这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。
(2)因为控制花色的两对等位基因遵循自由组合定律,所以实验2和实验4中F1代紫色的基因型均为AaBb,F1代自交后代有以下两种结论:
由以上分析可判断:实验1中紫色品种的基因型为AABB,红色品种的基因型为AAbb或aaBB。从而写出实验1的遗传图解,注意遗传图解书写的完整性:表现型、基因型、比例及相关符号。
(3)实验2的F2植株有9种基因型,其中紫花植株中基因型为AaBb的植株占4/9。单株收获后的所有株系中,4/9的株系为AaBb的子代,其花色的表现型及其数量比为9紫∶3红∶4白。
答案:(1)自由组合定律(2)遗传图解为:
(3)9紫∶3红∶4白
实验与探究能力
4.(2021·福建理综,27)桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据:
亲本组合
后代的表现型及其株数
组别
表现型
乔化蟠桃
乔化圆桃
矮化蟠桃
矮化圆桃
甲
乔化蟠桃×矮化圆桃
41
0
0
42
乙
乔化蟠桃×乔化圆桃
30
13
0
14
(1)根据组别__________的结果,可判断桃树树体的显性性状是__________。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为__________。
(3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是:如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,那么甲组的杂交后代应出现__________种表现型,比例应为__________。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的欣赏性。现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
实验方案:________,分析比拟子代的表现型及比例;
预期实验结果及结论:
①如果子代________________________________,那么蟠桃存在显性纯合致死现象;
②如果子代______________________________,那么蟠桃不存在显性纯合
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