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人教版二年级数学上册表内乘法（二）练习卷
一、7的乘法口诀专项练习
（一）基础记忆训练
口诀填空
根据7的乘法口诀，在括号里填上合适的数：
二七（十四）五七（三十五）七七（四十九）四七（二十八）六七（四十二）
对口诀游戏
示例：教师说“三七”，学生答“二十一”；家长说“七七”，孩子答“四十九”。练习时可互换角色，每天坚持3分钟，帮助熟练记忆。
（二）计算能力提升
直接写出得数
7×3=215×7=357×6=427×8=567×2+7=21（提示：2个7加1个7等于3个7，即7×3=21）
7×7-7=42（提示：7个7减1个7等于6个7，即7×6=42）
圈一圈，算一算
圈出下图中7个为一组的星星，共圈了4组，一共有多少颗星星？
（画图提示：画28颗星星，每7颗圈一圈，共4圈）
算式：7×4=28（颗）口诀：四七二十八
（三）解决问题
生活应用
每只七星瓢虫有7个黑点，3只七星瓢虫一共有多少个黑点？
分析：求3个7是多少，用乘法计算。
算式：7×3=21（个）
答：3只七星瓢虫一共有21个黑点。
拓展题
一根绳子对折3次后每段长7厘米，这根绳子原来长多少厘米？
提示：对折1次分成2段，对折2次分成4段，对折3次分成8段。
算式：7×8=56（厘米）
答：这根绳子原来长56厘米。
二、8的乘法口诀专项练习
（一）基础记忆训练
口诀接龙
一八得八→二八（十六）→三八（二十四）→四八（三十二）→五八（四十）→六八（四十八）→七八（五十六）→八八（六十四）
看算式说口诀
8×5=40（五八四十）8×6=48（六八四十八）8×8=64（八八六十四）
（二）计算能力提升
对比练习
8×4=328×4+8=40（4个8加1个8等于5个8）8×4-8=24（4个8减1个8等于3个8）
8×7=568×7+8=64（7个8加1个8等于8个8）8×7-8=48（7个8减1个8等于6个8）
填未知数
8×（）=24（3）（）×8=56（7）8×（）=64（8）
（三）解决问题
购物问题
一个文具盒8元，买6个这样的文具盒需要多少钱？
分析：求6个8是多少，用乘法计算。
算式：8×6=48（元）
答：买6个文具盒需要48元。
步数问题
小明从教室走到操场需要走8步，每步长50厘米，他一共走了多少厘米？合多少米？
提示：先算总厘米数，再换算单位（1米=100厘米）。
算式：8×50=400（厘米）=4米
答：他一共走了400厘米，合4米。
三、9的乘法口诀专项练习
（一）基础记忆训练
手指记忆法
伸出双手，掌心向上，从左到右数手指，第1根手指代表1×9，第2根代表2×9……第9根代表9×9。弯曲对应手指，弯曲手指左边的手指数为积的十位，右边为个位。例如：3×9，弯曲第3根手指，左边有2个手指，右边有7个手指，积为27（三九二十七）。
口诀默写
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
（二）计算能力提升
规律计算
9×1=9（比10少1）9×2=18（比20少2）9×3=27（比30少3）……9×9=81（比90少9）
根据规律快速写出结果：9×5=45（比50少5）9×7=63（比70少7）
混合运算
9×4+9=45（4个9加1个9等于5个9）9×8-9=63（8个9减1个9等于7个9）
9×6+5=59（先算乘法：9×6=54，再算加法：54+5=59）
（三）解决问题
队列问题
同学们排成9行进行广播操比赛，每行有9人，一共有多少人？
算式：9×9=81（人）
答：一共有81人。
时间问题
钟面上，分针从12走到9，走了多少分钟？（分针走1大格是5分钟）
分析：从12到9走了9大格，求9个5是多少。
算式：5×9=45（分钟）
答：走了45分钟。
四、综合应用练习
（一）口诀综合运用
根据口诀写算式
七八五十六：7×8=568×7=56
六九五十四：6×9=549×6=54
八九七十二：8×9=729×8=72
括号里最大能填几
8×（）45（5，因为8×5=4045，8×6=4845）
9×（）60（6，因为9×6=5460，9×7=6360）
7×（）50（7，因为7×7=4950，7×8=5650）
（二）看图列式计算
乘法问题
图中有4串葡萄，每串有8颗，一共有多少颗葡萄？
算式：4×8=32（颗）或8×4=32（颗）
口诀：四八三十二
乘加/乘减问题
图中有5盘苹果，前4盘每盘有7个，第5盘有5个，一共有多少个苹果？
乘加算式：4×7+5=33（个）
乘减算式：5×7-2=33（个）（把第5盘也看作7个，多算了2个，减去2）
（三）生活实践问题
够不够问题
二年级有8个班，每班选9名同学参加运动会，准备70个座位
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