2025年方庄社区卫生服务中心预防保健科医师岗位招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2025年方庄社区卫生服务中心预防保健科医师岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错、错、错。”这句宋代诗句描述了诗人与原配唐氏被迫分开后,在禹迹寺南沈园偶然相遇的情景,表达了他们眷恋之深和相思之切。请问诗句作者是()。

A.柳永

B.王安石

C.陆游

D.黄庭坚

【答案】:C

【解析】该题主要考查对古代诗人及其作品情境的了解。题干中的诗句出自宋代诗人陆游的《钗头凤·红酥手》,这首词描述了陆游与原配唐氏被迫分开后,在禹迹寺南沈园偶然相遇的情景,表达了两人眷恋之深和相思之切。而柳永以写婉约词著称,多描绘都市风光和歌妓生活;王安石是北宋著名的政治家、文学家,其诗词多与政治、社会改革等相关;黄庭坚是北宋诗人、书法家,诗词风格独具特色,但并非此诗的作者。因此正确答案是陆游。

2、中华人民共和国国务院各部委可以依法制定()。

A.基本法律

B.宪法

C.行政规章

D.自治条例

【答案】:C

【解析】本题考查不同立法主体的立法权限。首先,我们来分析各选项所涉及的法律形式。基本法律是由全国人民代表大会制定和修改,规定和调整国家和社会生活中某一方面带有根本性、全局性的关系的法律,国务院的各部、委不具备制定基本法律的权限。宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,其制定和修改权属于全国人民代表大会,国务院各部、委没有权力制定宪法。行政规章分为部门规章和地方政府规章,其中部门规章是指国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构,根据法律和国务院的行政法规、决定、命令,在本部门的权限范围内制定的规章。所以国务院的各部、委可依法制定行政规章。自治条例是民族自治地方的人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点制定的条例,由民族自治地方的人民代表大会制定,并非国务院各部、委的立法权限。综上,中华人民共和国国务院的各部、委可依法制定行政规章。

3、人类劳动不同于动物活动的根本标志是()

A.改造自然

B.适应自然

C.制造工具

D.控制自然

【答案】:C

【解析】人类劳动与动物活动有本质区别,动物多是本能地适应自然。而人类能制造工具,这是人类改造自然等活动的基础,体现了人类的主观能动性和创造性,是人类劳动不同于动物活动的根本标志。

4、古代朴素唯物主义把世界的本原归结为()

A.绝对观念

B.客观实在

C.理念世界

D.水、火等“原初”物质

【答案】:D

【解析】古代朴素唯物主义试图从具体物质形态找世界本原,水、火等“原初”物质是其典型观点。而绝对观念、理念世界属客观唯心主义,客观实在是辩证唯物主义观点。

5、脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

【答案】:B

【解析】“关键期理论”的定义要点为:一是利用人的某一方面在某一阶段发展得最快的时期;二是在这一时期内给予适宜的刺激和经验。其中,10岁以及胎儿阶段并非语言的关键期,不符合第一个要点。而在语言关键期的2岁时,对先天失聪的聋儿进行语言康复训练,通过适宜的刺激和训练使其语言能力正常发育,这正是利用了“关键期”理论。另外,3岁不属于动作发展的关键期,不符合第一个要点。

6、下列诗句与中国古代选官制度有关的是()。

A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

C.朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦

D.金多众中为上客,夜夜算缗眠独迟

【答案】:A

【解析】“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”出自唐代孟郊的《登科后》,描绘的是孟郊进士及第后愉悦的心情,反映的是唐代的科举制度,而科举制度是我国古代的一种选官制度,该项正确。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”既揭示了环境的艰苦,又展现了战士们轻身许国的英雄气概,该项错误。“朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦”表达了陆游对统治集团只顾贪图享乐、妥协投降、苟且偷安的愤慨,该项错误。“金多众中为上客,夜夜算缗眠独迟”写的是商人经商的情形,该项错误。

7、物业服务中的保洁小组长、保安班组长属于()。

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.中高层管理者

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