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小学数学初任教师课堂教学中“问题设计”的现状调查研究.pdf

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    摘要

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    2022

    《义务教育数学课程标准（年版）》在教学建议中明确指出重视设计合

    理的问题。在小学数学课堂中，问题设计是小学数学教学中至关重要的环节，其

    不仅影响了教学的顺序和教学效果，也关系到学生思维活动发展的广度和深度。

    但在实际的课堂教学中，一些小学数学初任教师的课堂教学问题设计比较随意、

    问题设计的效果不明显等现象仍然存在。为此，本研究针对小学数学

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