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2025年广东风华高新科技股份有限公司校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织，属于犯罪集团。对于组织、领导犯罪集团的首要分子，应按照（）进行处罚。

A.其参与组织的犯罪活动

B.其直接参与的犯罪活动

C.集体所犯的最严重的罪行

D.集体所犯的全部罪行

【答案】：D

【解析】该题考查对组织、领导犯罪集团的首要分子的处罚原则。犯罪集团是三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织。对于组织、领导犯罪集团的首要分子，其应对集体所犯的全部罪行负责并接受处罚。因为首要分子在犯罪集团中起着组织、策划和指挥的关键作用，其行为对整个犯罪集团的犯罪活动具有决定性影响，所以要对集团实施的所有犯罪承担责任。而参与组织或直接参与的犯罪活动不能全面涵盖犯罪集团的全部罪行；集体所犯的最严重的罪行只是集体全部罪行中的一部分，不能代表全部犯罪行为。所以应按照集体所犯的全部罪行进行处罚。

2、饮酒后驾驶机动车的，处暂扣（），并处罚款1000元以上2000元以下

A.机动车

B.6个月机动车驾驶证

C.行驶证

D.6个月以上驾驶证，由民警决定

【答案】：B

【解析】饮酒后驾驶机动车会受到相应处罚。根据法律规定，饮酒后驾驶机动车的，处暂扣6个月机动车驾驶证，并处1000元以上2000元以下罚款。暂扣机动车不符合相关处罚规定，行驶证在这种情况下也并非暂扣对象。而“6个月以上驾驶证，由民警决定”这种表述不准确，法律明确规定是暂扣6个月机动车驾驶证，不是由民警随意决定暂扣时长。所以符合题意的是暂扣6个月机动车驾驶证。

3、下列各项中，不属于听证范围的是（）。

A.吊销营业执照

B.较大数额的罚款

C.责令停产停业

D.行政拘留

【答案】：D

【解析】该题考查行政处罚中听证范围的知识。在行政处罚领域，行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。这是因为这些处罚措施对当事人的权益影响较大，给予当事人听证的机会，能保障其陈述和申辩的权利，使行政机关在充分听取当事人意见的基础上作出更加公正合理的处罚决定。而行政拘留并不在听证范围之内，它是一种限制人身自由的行政处罚，有其独立的法律程序和规定。所以不属于听证范围的是行政拘留。

4、“家门口建变电站，虽有必要但别影响我”“垃圾围城迫在眉睫，选址请远离我家”“孤岛新建大桥，有人期盼有人抗议”等在国际社会具有普遍性的现象，被称为（）。

A.邻避效应

B.晕轮效应

C.马太效应

D.禁果效应

【答案】：A

【解析】这种现象体现的是居民一方面意识到项目建设的必要性，但又担心对自身利益造成影响，从而希望项目远离自己所在区域。邻避效应是指居民或当地单位因担心建设项目（如垃圾场、核电厂、殡仪馆等邻避设施）对身体健康、环境质量和资产价值等带来诸多负面影响，从而激发人们的嫌恶情结，滋生“不要建在我家后院”的心理，这种心理会导致采取强烈和坚决的、有时高度情绪化的集体反对甚至抗争行为，与题目中描述的现象相符。晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象。禁果效应是指一些事物因为被禁止，反而更加吸引人们的注意力，使更多人参与或关注。所以题目描述的现象应被称为邻避效应。

5、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的