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小学数学专项练习题集与解析

答：一共买来72本新书。

*答案：72本

专项二：长方形周长计算

练习目标：理解周长的含义，掌握长方形周长的计算方法，并能运用公式解决实际问题。

基础巩固题

1.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？

提升应用题

2.一块长方形的菜地，长是12米，宽比长短4米。这块菜地的周长是多少米？

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解析

1.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？

*思路点拨：长方形周长是指围成长方形四条边的总长度。长方形有两条长和两条宽，所以周长可以用“（长+宽）×2”来计算，也可以用“长×2+宽×2”。

*规范步骤：

方法一：(8+5)×2

=13×2

=26（厘米）

方法二：8×2+5×2

=16+10

=26（厘米）

答：它的周长是26厘米。

*答案：26厘米

*方法拓展：两种方法都正确，方法一更简便。

2.一块长方形的菜地，长是12米，宽比长短4米。这块菜地的周长是多少米？

*思路点拨：要求长方形菜地的周长，需要知道长和宽。题目中已知长是12米，宽比长短4米，所以要先求出宽是多少，再计算周长。

*规范步骤：

第一步：求宽。

宽=长-4=12-4=8（米）

第二步：求周长。

周长=(长+宽)×2=(12+8)×2=20×2=40（米）

答：这块菜地的周长是40米。

*答案：40米

*易错提示：不要忘记先根据“宽比长短4米”求出宽，直接用12米当作宽来计算是常见错误。

专项三：两步运算解决问题

练习目标：能根据题目中的数量关系，运用两步计算解决简单的实际问题，初步学会分析数量关系。

典型例题

1.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个，吃了8个，还剩多少个苹果？

2.同学们去划船，每条船坐6人，租了5条船，其中一条船上空了2个座位。一共有多少名同学去划船？

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解析

1.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个，吃了8个，还剩多少个苹果？

*思路点拨：这道题要先算妈妈一共买了多少个苹果，再算吃了8个后还剩多少个。是“先乘后减”的两步运算。

*规范步骤：

第一步：求一共买了多少个苹果。

4×6=24（个）

第二步：求还剩多少个苹果。

24-8=16（个）

综合算式：4×6-8=24-8=16（个）

答：还剩16个苹果。

*答案：16个

*思路梳理：关键在于找到中间问题“一共买了多少个苹果”。

2.同学们去划船，每条船坐6人，租了5条船，其中一条船上空了2个座位。一共有多少名同学去划船？

*思路点拨：可以先算5条船如果都坐满能坐多少人，再减去空着的2个座位，就是实际的同学人数。或者，也可以想成4条船坐满，1条船坐了（6-2）人，再相加。

*规范步骤：

方法一：

5条船满座人数：5×6=30（人）

实际人数：30-2=28（人）

综合算式：5×6-2=30-2=28（人）

方法二：

4条满座人数：4×6=24（人）

另一条船人数：6-2=4（人）

总人数：24+4=28（人）

综合算式：4×6+(6-2)=24+4=28（人）

答：一共有28名同学去划船。

*答案：28名

*思维拓展：鼓励孩子从不同角度思考，找到不同的解决方法，培养思维的灵活性。

四、如何有效使用专项练习题集与解析

1.明确目标，有的放矢：在开始练习前，要明确本次练习针对哪个知识点或技能，带着目标去做，效果更好。

2.独立思考，先做后看：让孩子先独立完成题目，遇到困难可以暂时跳过，但不要急于看解析。独立思考的过程至关重要。

3.重视解析，反思总结：做完后，认真对照解析，尤其是做错的题目和不确定的题目。要理解为什么错，正确的思路是什么，把解析中的知识点内化为自己的东西。

4.错题整理，定期回顾：建立错题本，将典型错题和好题整理出来，注明错误原因和正确思路，定期翻阅，避免重复犯错。

5.劳逸结合，适度适量：专项练习贵在精而不在多，要根据孩子的实际情况合理安排练习量，避免疲劳战术。

结语

小学数学专项练习题集与解析是孩子数学学习旅程中的得力助手。它不仅能帮助孩子巩固基础知识，更能在潜移默化中培养其数学思维能力、解决问题的能力和良好的学习习惯。作为家长和老师，我们应善于选择和利用优质的练习资源，并引导孩子科学有效地进行练习，让每一次练习都成为孩子进步的阶梯，真正体验到数学学习的乐趣与成就感。记住，耐心和鼓励是孩子学习道路上最温暖的阳光。