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人教版语文四年级上册《第六单元》大单元整体教学设计
需求分析
当前小学语文教学正面临从碎片化知识传授向核心素养培育的深刻转型，尤其在义务教育语文课程标准（2022年版）的引领下，单元整体教学已成为落实“语言运用”“思维能力”“审美创造”“文化自信”四大核心素养的关键路径。四年级作为小学中段承上启下的重要学年，学生正处于形象思维向抽象思维过渡的敏感期，其认知特点表现为对具体情境的依赖性强、情感体验丰富但逻辑归纳能力尚显薄弱。人教版语文四年级上册第六单元以“成长的故事”为主题，精选了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇叙事性课文，辅以口语交际“安慰”和习作“
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