初中八年级英语动词时态（现在进行时）课件.pptxVIP

第一章导入与概述：初中八年级英语现在进行时的必要性与应用场景第二章现在进行时的基本结构：动词形式与变化规则第三章现在进行时的使用情境：具体场景与时间状语第四章现在进行时的常见错误：识别与纠正第五章现在进行时的综合练习：填空与改错第六章总结与拓展：现在进行时的实际应用与未来学习

01第一章导入与概述：初中八年级英语现在进行时的必要性与应用场景

引言——日常对话中的动态表达需求在日常对话中，我们经常需要描述正在发生的动作或即将发生的动作。例如，当朋友问我们在做什么时，我们可能会回答：‘IamstudyingformyEnglishexam.’（我正在为我的英语考试学习。）或者：‘Whatareyoudoingthisweekend?’（你这个周末在做什么？）回答可能是：‘Iamgoingtothelibrarytoreadabook.’（我打算去图书馆读一本书。）这些对话中使用的时态就是现在进行时。现在进行时不仅帮助我们描述当下的动作，还能表达近期的计划或安排。因此，掌握现在进行时对于提高英语口语和写作能力至关重要。通过本章节的学习，我们将深入了解现在进行时的基本概念、形式和应用场景，为今后的英语学习打下坚实的基础。

具体情境下的现在进行时应用情境一：描述说话的当下正在进行的动作例如：‘Look!Thebabyissleeping.’（看！宝宝正在睡觉。）情境二：描述近期内即将发生的动作例如：‘Iamgoingtothelibrarytomorrow.’（我明天要去图书馆。）情境三：描述计划或安排好的将来动作例如：‘Theyaremovingtoanewhousenextmonth.’（他们下个月要搬到一个新房子。）情境四：描述渐变过程例如：‘Theweatherisgettingcolder.’（天气越来越冷。）

现在进行时的使用场景与时间状语情境一：描述说话的当下正在进行的动作nowatthemomentrightnow情境二：描述近期内即将发生的动作tomorrownextweeksoon情境三：描述计划或安排好的将来动作nextmonthnextyearthisweekend情境四：描述渐变过程overtimegraduallydaybyday

学习目标——本章节的学习目标与重点本章节的学习目标如下：1.掌握现在进行时的基本定义和形式。2.理解现在进行时的四个主要使用情境。3.能够正确使用现在进行时描述日常生活中的动作。4.能够识别并纠正现在进行时的常见错误。本章节的重点内容包括：1.现在进行时的动词形式变化，包括规则动词和不规则动词。2.现在进行时的时间状语搭配，如now,atthemoment,tomorrow等。3.现在进行时与一般现在时的区别，避免混淆使用。通过本章节的学习，学生将能够全面掌握现在进行时的用法，并在实际生活中灵活运用。

02第二章现在进行时的基本结构：动词形式与变化规则

动词形式的变化是关键现在进行时的动词形式变化是掌握这一时态的关键。动词形式的变化不仅影响句子的语法正确性，还决定了句子的时态和语态。在英语中，动词形式的变化较为复杂，需要学生认真记忆和理解。例如，规则动词的现在分词形式是在动词原形后加“-ing”，如‘walk’变为‘walking’。而不规则动词的现在分词形式则需要单独记忆，如‘be’变为‘being’。此外，还有一些特殊情况，如以不发音的‘e’结尾的动词去掉‘e’再加‘-ing’，如‘write’变为‘writing’。因此，学生需要通过大量的练习来掌握这些变化规则，并在实际使用中灵活应用。

规则动词的现在分词变化规则一般情况以不发音的“e”结尾的动词以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词在动词原形后加“-ing”。例如，walk→walking，play→playing去掉“e”再加“-ing”。例如，write→writing，dance→dancing双写末尾辅音字母再加“-ing”。例如，run→running，stop→stopping

不规则动词的现在分词形式bebeinggogoingseeseeingeateatingsleepsleeping

否定句与疑问句：结构与应用现在进行时的否定句和疑问句结构对于掌握这一时态同样重要。否定句的结构是：主语+be动词（am/is/are）+not+动词的现在分词。例如，Iamnotreadingabook.（我正在不看书。）疑问句的结构是：Be动词（am/is/are）+主语+动词的现在分词？例如，AmIreadinga