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洞头县第一中学郭雪婉“点”“面”结合，稳步提升——高中英语会考阅读理解备考策略
一、题型特点篇幅有所加长。朝着“重速度、重语篇，重能力”的方向发展，即文章越来越重视语言意义、时代意义。更贴近学生的实际生活，重视学生的生活体验。
二、学生情况
英语学科一直以来是学生的薄弱科目学生基础差、兴趣缺乏、自信缺失。有难度的，很重要的。
三、教学策略
1、扩大学生词汇量、掌握句法知识，为长难句的解读打好基础。2、分类、分篇思方法，为阅读技巧的指导做好准备。3.泛读与精读相结合，为培养阅读能力奠定基础。4、加强常规训练，加强限时训练，力求养成良好的学习习惯。
（1）在平时的教学中，给学生心理暗示、期其积极读题得分。程度文章特点运用方法送分题任务型阅读关键词、句法半送分题分块状，图表查读法劳力题记叙文线索法劳心劳力题议论文，说明文论证法
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