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2025年上半年教师资格证考试综合素质幼儿园练习题(附答案)

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在组织大班幼儿进行“春天的植物”主题活动时，发现幼儿对“种子如何发芽”的实验兴趣浓厚，但原定计划中没有相关内容。李老师随即调整活动方案，带领幼儿观察种子发芽的过程并记录。李老师的做法体现了（）。

A.关注幼儿的个体差异

B.尊重幼儿的学习兴趣

C.遵循课程预设性原则

D.培养幼儿的规则意识

2.依据《幼儿园工作规程》，下列关于幼儿园教育目标的表述，正确的是（）。

A.培养幼儿认识100个汉字，会做20以内加减法

B.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

C.要求幼儿严格遵守课堂纪律，保持安静

D.重点发展幼儿的逻辑思维和抽象概括能力

3.小班幼儿朵朵在美工区将彩纸撕成碎片撒在地上，王老师看到后没有直接批评，而是说：“朵朵的小纸片想回家啦，我们一起送它们到垃圾桶吧！”王老师的做法体现了（）。

A.正面引导，保护幼儿的探索欲

B.严格要求，培养幼儿的规则意识

C.消极应对，忽视幼儿的不当行为

D.惩罚教育，纠正幼儿的错误行为

4.某幼儿园为提升办园质量，要求教师每周提交2篇教学反思，每学期末开展“优秀教案评选”。这一做法主要促进了教师（）。

A.教育教学能力的发展

B.家园沟通能力的提升

C.幼儿保育技能的增强

D.教育科研水平的提高

5.5岁的乐乐在户外游戏时不小心摔倒，额头出现红肿。带班老师正确的处理方式是（）。

A.立即用冰袋冷敷红肿处

B.用力揉搓红肿处促进血液循环

C.让乐乐继续游戏分散注意力

D.涂抹红花油并按摩消肿

6.依据《儿童权利公约》，下列表述中不符合“儿童最大利益原则”的是（）。

A.幼儿园调整作息时间时充分考虑幼儿的睡眠需求

B.教师在处理幼儿矛盾时优先关注双方的情绪感受

C.家长为提升幼儿竞争力，要求其每天练习钢琴3小时

D.医院为患病幼儿安排单独病房以减少交叉感染

7.关于幼儿的学习方式，下列表述最恰当的是（）。

A.以机械记忆为主，通过反复练习掌握知识

B.以直接经验为基础，在游戏和生活中学习

C.以抽象思维为核心，通过课堂讲授获取知识

D.以同伴竞争为动力，通过比赛提升能力

8.大班幼儿明明经常在活动中打断老师说话，教师与明明沟通后了解到，他想分享自己的经历。教师的下列回应中最恰当的是（）。

A.“明明，打断别人说话是不礼貌的，以后要等别人说完再讲。”

B.“明明，老师知道你有很多想法，我们可以在活动结束后专门分享时间。”

C.“明明，你这样会影响其他小朋友，再这样就不能参加接下来的游戏了。”

D.“明明，安静听老师讲，你的想法等下可能就被老师讲到了。”

9.某幼儿园为庆祝六一儿童节，要求小班幼儿排练2小时的舞蹈节目。该做法（）。

A.合理，有助于培养幼儿的艺术素养

B.合理，符合幼儿园节日庆祝的常规

C.不合理，超出了幼儿的身体承受能力

D.不合理，应该由家长决定是否参与

10.教师在组织“认识交通工具”活动时，提供了玩具车、飞机模型、轮船图片等材料，并鼓励幼儿用积木搭建“交通广场”。这体现了（）。

A.教育内容的生活化

B.教育方法的游戏化

C.教育目标的单一化

D.教育形式的抽象化

11.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列属于5-6岁幼儿“具有初步的归属感”典型表现的是（）。

A.知道自己是家庭的一员，喜欢和家人一起活动

B.能说出自己家所在的街道、小区名称

C.认识国旗，知道国歌，尊敬国旗、国徽

D.愿意参加班集体活动，感受集体活动的快乐

12.幼儿教师的下列行为中，违背“关爱学生”职业道德规范的是（）。

A.为挑食的幼儿单独准备小份饭菜

B.对情绪低落的幼儿耐心询问原因

C.批评幼儿将饭粒撒在桌子上

D.忽略幼儿因感冒而频繁上厕所的需求

13.关于幼儿园与家庭合作，下列做法正确的是（）。

A.要求家长每天检查幼儿的手工作业并签字

B.定期邀请家长进班参与亲子阅读活动

C.向家长炫耀班级获得的区级比赛奖项

D.建议家长为幼儿购买指定品牌的绘画工具

14.下列科学现象中，适合作为小班幼儿探究内容的是（）。

A.水的三态变化

B.磁铁的磁性

C.彩虹的形成

D.植物的光合作用

15.教师在讲述《三只小猪》的故事时，