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六年级语文下册第一单元核心考点汇总

北京的春节

读准字音

悬灯结彩（jié）

掺和（chānhuo）

间断（jiàn）

腊八蒜（suàn）

蜜饯（jiàn）

榛子（zhēn）

眨眼（zhǎ）

陈醋（cù）

写对字形

醋：左边的“酉”不要少写里面的一横。

宵：上部是“宀”，不是“穴”。

词语解释

零七八碎儿：零碎而杂乱。文中指用各种干果与蜜饯掺和成的美食。

万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。

仿写词语

京味儿词语：零七八碎儿、杂拌儿、玩意儿

其他儿化词：玩儿、小孩儿、快板儿、腰板儿、老伴儿、蒜瓣儿

词语积累

万不得已、截然不同、悬灯结彩、日夜不绝、残灯末庙

词语搭配

（各形各色）的纸灯

（美好快乐）的日子

（悬灯结彩）的街道

重点句段

这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

解析：“农业产品展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（1）中心句与段落关系：画横线的句子是整段的中心句，与本段其他句子是总分关系。

（2）内容解析：这段话描写了除夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等节日风俗，从味、色、声三方面细腻展现了人们欢庆除夕的情景。

（3）“守岁”含义：年老者守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁是为延长父母的寿命。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。

解析：此处的“元宵”如同南方的“汤圆”，正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

感知课文

作者：老舍，我国著名作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》等。

课文主旨：描绘了北京春节的民风民俗画卷，北京春节的三个高潮分别是除夕守岁、正月初一拜年、正月十五赏花灯。

写作特点：①按照时间顺序；②详略得当。

腊八粥

读准字音

汤匙（chí）

栗子（lì）

黏稠（chóu）

浇灌（guàn）

弄脏（zāng）

写对字形

粥：左中右结构，注意“弓”和“米”写得窄一点。

盏：上面是“戈”，不要少写右上角的点。

形近字

腊（腊月）/蜡（蜡烛）

咽（吞咽）/烟（烟火）

褐（褐色）/揭（揭开）

同音字

稠（浓稠、稠密）

绸（彩绸、丝绸）

词语解释

搅和：文中指混合，掺杂。

糊糊涂涂：形容粥黏糊糊、软腻腻的状态。

重点句段

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半......”

解析：“三碗半”“两碗半”等词语形象写出了八儿分粥时的心理变化，刻画出一个天真、可爱又馋嘴的孩子形象。

花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

（1）解析：运用拟人的修辞手法，说明花生仁已经被煮烂了，描写非常细腻。

（2）仿写句子：秋天到了，石榴解开她的红围裙，这是不消说的事。

感知课文

作者：沈从文，主要作品有《边城》《湘行散记》等。

课文主旨：围绕等粥和喝粥两件事情叙述，其中“等粥”包括盼粥、分粥、看粥、猜粥四个场景，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露出浓浓的亲情。

写作特点：详略得当，详写等粥的情景，略写喝粥的情景。

小练笔

作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。我也会照样子写一种我喜爱的食物。

示例：家乡的包米果，不要说吃了，光看着就已经是一种美的享受了。瞧，热气腾腾、雪白晶亮的包米果端上来了，它们像一根根丰满圆润、色泽光滑的如意。当你夹起一个放嘴里一咬，满嘴的清香迎面而来，让人回味无穷。

古诗三首

读准字音

脉脉（mò）

栖息（qī）

盈盈（yíng）

写对字形

侯：“亻”右边不要多写一竖。

栖：右边的“西”不要多写一横。

仿写词语（形容女子身姿美好）

纤纤素手、明眸皓齿、冰肌玉骨、亭亭玉立、婀娜多姿、娇小玲珑、绰约多姿、杨柳细腰、体态轻盈、环肥燕瘦

重点诗句

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

（1）解析：描绘出京城落花飞舞、杨柳摇曳的暮春景色。

（2）诗意：春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇城里的杨柳在春风中飘拂。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

（1）解析：写出了牵牛星和织女星只能遥遥相对。

（2）诗意：牵牛星是那么遥远，织女星是那么明亮皎洁。

盈盈一水间，脉脉不得语。

（1）解析：一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上。

（2）诗意：虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）解析：用疑问式的委婉语气道出绵绵愁思会落在谁家，委婉表达了游子的思亲之情。

（2）诗意：今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家。

感知课