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幼儿园大班教案《不怕冷的树》

一、教学目标

1.了解树的特点，认得不怕冷的树；

2.能够通过绘本故事，学习保护环境意识；

3.培育幼儿对自然界的关注和珍惜之心；

4.促进幼儿情感和认知的进展。

二、教学准备

1.绘本《不怕冷的树》；

2.幼儿园大班室内外环境；

3.画纸、水彩笔、粘土等；

4.其他教具（如树叶、卡通图片等）。

三、教学活动

1.老师引导幼儿察看四周的树木，了解树木的特点，如高处与低处、粗细、树叶等。

2.呈现绘本《不怕冷的树》，让幼儿集中注意，学习故事中的内容。

3.叙述故事，激励幼儿表达本身的想法和感受，加强情感认知。

4.进行小组活动，让幼儿合作完成故事场景的绘制，用水彩笔画出树木和花草的形象，加添艺术学问的学习和体验。

5.引导幼儿制作“不怕冷的树”粘土模型，让他们自由发挥制造力，表达他们对环保的理解和情感。

6.组织幼儿进行树叶分类活动，让幼儿依据叶片的形状、颜色等分类，培育幼儿察看和分类的本领。

7.利用丰富的卡通图片、参观相近园林等形式，引导幼儿认得城市公园，了解公园的作用和意义，启发他们珍惜花草、保护环境。

8.合理布置教室环境，加添植物和花卉装饰，让幼儿在美丽的环境中学习成长。

9.在教学后，老师应当适时反馈幼儿对活动的反应和表现，适时调整和完善教学活动内容，提高教育效果。

四、教学评估

1.老师察看幼儿对故事的理解和表达本领。

2.察看幼儿通过绘画、制作粘土模型呈现对故事的理解和表达。

3.察看幼儿参加树叶分类活动的表现，考察幼儿的分类本领。

4.察看幼儿在公园参观后的变化，考察教育效果。

五、教学反思

1.接受绘本故事的方式，极大地激发了幼儿们的求知欲和古怪心。

2.通过不同的教学活动让幼儿了解和认得自然和环境，并且在活动中自由发挥和制造，让幼儿享受教育的乐趣。

3.适当调整和完善了教学方案，加添了讲解和分组活动，让幼儿更好地理解和参加到教学活动中。

4.教学后适时反馈和评价，对不足之处进行反思，并为下一次教学做好准备。